Hevosvoimat käyttöön : Helmi-hevostelua seurakunnan erityisnuorille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli järjestää syksyn 2009 aikana kaksi toimintapäivää seurakunnan varhaiserityisnuorille sosiaalipedagogisen hevostoiminnan viitekehyksessä. Toimintapäivät järjestettiin yhteistyössä opinnäytetyöntekijän sekä porilaisen Tampuuri-tallin omistajan kanssa. Kohderyhmänä oli Porin evankelisluterilaisen seurakuntayhtymän ylläpitämä tyttöjen Helmi-ryhmä. Hevostoimintapäivien nimeksi muotoutui ryhmän nimen mukaan ”Helmi-hevostelu.” Produktion tavoitteet nousivat Helmi-ryhmän omista tavoitteista. Tavoitteena oli tukea tyttöjen itsetuntoa osallistumisen ja aidon kohtaamisen kautta sekä tarjota onnistumisen kokemuksia ja kehittää heidän vuorovaikutustaitojaan. Produktiossa kokeiltiin ja kehitettiin uutta menetelmää seurakunnan erityisnuorisotyöhön. Produktiossa näkyi myös sosiaalipedagogisen hevostoiminnan tavoitteet: yhteisöllisyys, elämyksellisyys ja toiminnallisuus.

Opinnäytetyö sisältää raportin produktiosta ja sen eri vaiheista. Produktion onnistumista arvioitiin palautekeskusteluna hevosaiheisten tunnekorttien pohjalta, Helmi-ryhmän ohjaajien henkilökohtaisilla tiedonannoilla, informoidulla kyselyllä ja loppupalaverissa tallinomistajan kanssa. Sosiaalipedagogisiin hevostoimintapäiviin osallistuttiin kahden hengen pienryhmissä; sama ryhmä pääsi tulemaan vain kerran. Palautteesta ilmeni, että produktiosta hyötyivät eniten henkisesti haavoittuneimmat tytöt. Elämyksellisyys ja osallisuuden kokemus toteutuivat hyvin Helmi-hevostelussa. Sekä osallistujilta että Helmi-ryhmän vetäjiltä tuli pelkästään positiivista palautetta. Tytöt kertoivat tulleensa kohdatuksi ja olivat kaikin puolin tyytyväisiä Helmi-hevosteluun.

This thesis is about arranging two socio-pedagogical horse action days for a small group of church marginalized youth in autumn 2009. The project was conducted in Pori, at a stable called Tampuuri, cooperating with the owner. The target group was a group called Helmi including five girls and the group was arranged by the Pori Lutheran Church, common parish work.

The aim of the project was mostly the same as the goals of the group Helmi. The aim was to support the girls´ self-esteem through participation and genuine meeting. The project aimed at giving the girls feelings of success and to make their social skills better. In addition, the project got goals from socio-pedagogical horse action: community spirit, world of experience and activeness.

This thesis includes the report of the project and theories about social pedagogy and socio-pedagogical horse activity. In addition, there are some research facts about socio-pedagogical horse activity.

The project was evaluated by the participants. The evaluation included interviewing the leaders of the group Helmi; they also responded questionnaires with open questions. In addition, there was a final discussion with the owner of the stable.

The horse action days were successful because the feedback was good and the goals were achieved. On the basis of the project it can be stated that stables are good places for deaconal meetings because there are good opportunities to have conversations with girls when they have activities at the same time. The presence of an adult is very important for the young and for a longer period of time it is a preventive action.