"Joku tuhatvuotias" : Esikouluikäisten jumalakuva

Abstract

TIIVISTELMÄ Seppä, Sanna. ”Joku tuhatvuotias”. Esikouluikäisten jumalakuva., Pori, kevät 2010, 45 s. 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu Länsi, Porin toimipaikka, Sosiaalialan koulutusohjelma, diakonisen sosiaalityön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi(AMK), diakoni. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa esikouluikäisten jumalakuvaa. Tutkimuksen päätavoitteena oli tutkia eroavatko päiväkodin esikouluryhmän ja seurakunnan esikouluryhmän jumalakuvat huomattavasti toisistaan. Tutkimus on kvalitatiivinen, missä on vertailevan tutkimuksen piirteitä. Aineisto on kerätty lapsia haastattelemalla ja lapset ovat piirtäneet oman näkemyksensä Jumalasta. Tutkimusprosessi on alkanut joulukuussa 2008, jolloin oltiin yhteydessä päiväkoti Kuusipirtin esiopetusryhmän vastaavaan ja tammikuussa 2009 Nakkilan seurakunnan esiopetusryhmän ohjaajaan. Tutkija oli tutustumassa lapsiin ja ryhmän toimintaan molemmissa ryhmissä kaksi päivää ennen tutkimuksen tekoa. Tutkimus toteutettiin kahtena päivänä molemmissa ryhmissä; ensimmäisenä tutkimuspäivänä lapset haastateltiin ja toisena tutkimuspäivänä lapset piirsivät oman näkemyksensä Jumalasta. Päiväkodin esiopetusryhmässä oli yhdeksän ja seurakunnan esiopetusryhmässä seitsemän lasta, jotka kaikki saivat luvan osallistua tutkimukseen. Tutkija on analysoinut haastattelut ja piirustukset sisällöllisesti. Tutkimustuloksissa oli samanlaisuutta ja erilaisuutta. Haastatteluiden pohjalta molempien ryhmien mielikuva Jumalasta on ihmisen kaltainen. Molemmissa ryhmissä lapset käyttivät värejä apunaan kuvaillessaan Jumalan ulkonäköä ja Jumalan asuinpaikkaa. Jumalaa pidetään näkymättömänä ja Hänen tehtävänään on ihmisten auttaminen ja suojeleminen. Suurimmat erot ryhmien välillä löytyivät Jumalan ulkoisen olemuksen kuvailussa: seurakunnan esiopetusryhmän lapset kuvailivat Jumalaa yksityiskohtaisemmin kuin päiväkodin esiopetusryhmän lapset. Myös Jumalan ikä sai erilaiset vastaukset ryhmien välillä: päiväkodin esiopetusryhmäläiset ajattelivat pääsääntöisesti Jumalan olevan vanha, kun taas seurakunnan esiopetusryhmän vastauksissa oli laajempi ikäjakauma. Jumalan ihmismäisyys ja värien käyttö olivat samankaltaisia lasten piirustuksissa. Suurin ero oli muiden asioiden esiintyvyys piirustuksissa. Seurakunnan esiopetusryhmän lasten piirustuksissa oli piirretty Jumalan lisäksi muutakin, kun taas päiväkodin esiopetusryhmän lasten piirustuksissa vain kahdessa oli kuvitettu muutakin kuin Jumala.

Asiasanat: jumalakäsitys; esiopetus; uskontokasvatus; piirustus

ABSTRACT Seppä, Sanna Concept of God by Preschool Pupils 45 p., 3 appendices. Language: Finnish. Pori, Spring 2010.

Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Diaconal Social Work. Degree: Bachelor of Social Services + Deacon.

Preschool children in municipal day care and parish day group were the object of the study. The aim of this scholarly thesis was to chart the concept of God in those preschool groups and particularly differences and similarities in the concept of God between those groups. The study was qualitative. Data were collected from the children’s drawings and interviewing the pupils. The study was started in December, 2008, when the researcher contacted the day care center called Kuusipirtti. To parish of Nakkila was contacted in January, 2009. The researcher was two days with both the groups to get to know the pupils. The study was performed in two days with both the groups. The children were interviewed during the first day and they draw their own concepts of God during the second day. The interviews and drawings were analyzed by content analysis. The results showed similarities and differences. In both the groups children thought God was like a human. The pupils used colors when they described God´s appearance and His place of residence. The children thought God was an invisible protector. The biggest differences were found in God’s appearance. The pupils in the parish preschool described God more detailed than the children in municipal preschool. The question about God´s age got different answers in the two groups. The children in the municipal group thought God was old but the children´s answers in the parish group had wider age composition. Both the groups also used colors’ in their drawings. All preschool pupils in the parish group draw also other things than just God. Only two preschool pupils in the municipal day care centre draw other things besides God.

Keywords: concept of God; preschool; religious education; drawing