Digitaalisen oppimateriaalin tuottaminen hengitysvaikeuspotilaan hoitotyöstä ja välineistöstä

Abstract

Ahonen Suvi, Pyykkinen Mikko ja Tarvainen Laura. Digitaalisen oppimateriaalin tuottaminen hengitysvaikeuspotilaan hoitotyöstä ja välineistöstä. Syksy 2014, 63 sivua, 2 liitettä, 1 DVD.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Pieksämäki. Hoitotyön koulutusohjelma. Hoitotyön suuntautumisvaihtoehto: Sairaanhoitaja (AMK).

Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa laadukas digitaalinen oppimateriaali hengitysvaikeuspotilaan hoitotyön opetukseen. Digitaalinen oppimateriaali on tarkoitettu Diakonia-ammattikorkeakoulun hoitotyön opettajien käyttöön. Kohderyhmänä ovat sairaanhoitajaopiskelijat, joiden oppimisen tueksi oppimateriaali on tarkoitettu. Digitaalisen oppimateriaalin tavoite oli tuoda sairaanhoitajaopiskelijoille teoreettisen tiedon, demonstraation ja potilasesimerkin avulla hengitysvaikeuspotilaan hoitoa sekä siihen tarvittava välineistöä.

Opinnäytetyössä käydään läpi, mitä tarkoitetaan äkillisellä hengitysvaikeudella, miten hengitystä havainnoidaan, mitkä ovat äkillisen hengitysvaikeuden syyt sekä mitkä valmiudet sairaanhoitajalla pitää olla äkillisen hengitysvaikeuden kohtaamiseen. Käytännössä tämä on ollut teoriatausta digitaaliselle oppimateriaalille. Opinnäytetyön raportissa käsitellään myös sairaanhoitajan kliinisten taitojen oppimista sekä digitaalisen oppimateriaalin hyödyntämistä sairaanhoitajien koulutuksessa. Opinnäytetyön raportissa käydään myös läpi opinnäytetyöprosessi sekä digitaalisesta oppimateriaalista suoritettu arviointikysely hoitotyön ammattilaisille.

Opinnäytetyön produktiona on tuotettu digitaalinen oppimateriaali. Digitaalisen oppimateriaalin tuottamisessa kiinnitettiin huomiota teoreettisesti ja visuaalisesti yhtenäiseen kokonaisuuteen, potilasesimerkin kautta haluttiin tuoda vähän dramaattisuutta, joka motivoisi sairaanhoitajaopiskelijoita oppimaan. Hoitotyön ammattilaisille tehdyn arviointikyselyn perusteella digitaalinen oppimateriaali oli onnistunut ja tarkoituksenmukainen.

Digitaalisen oppimateriaalin avulla tuotettiin uutta materiaalia Diakonia-ammattikorkeakoulun hoitotyön opetukseen. Tulevaisuudessa halutaan kannustaa tulevia opinnäytetyön tekijöitä tekemään lisää digitaalisia oppimateriaaleja. Ne tuovat syvyyttä opetukseen, ja niiden tekeminen on mielekästä sekä ammatillista kasvua tukevaa. Jatkokehittämisaiheena ehdotetaan digitaalista oppimateriaalia hoitoelvytyksestä Diakonia-ammattikorkeakoululle.

Asiasanat: Hengitys, hengitysvaikeus, hengitystien turvaaminen, visuaalinen oppiminen, digitaalinen oppimateriaali

Ahonen, Suvi; Pyykkinen, Mikko and Tarvainen, Laura. Producing The Digital Learning Material About Nursing And Equipment Of Sudden Breathing Difficulty Patient. Autumn 2014, 63 pages, 2 attachments, 1 DVD.

Diaconia University of Applied Sciences, Pieksämäki. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Nurse (Barchelor).

The purpose of this development oriented thesis was to produce a comprehensive digital learning material for nursing teaching of sudden breathing difficulty. The learning material is planned for teachers’ use in Diaconia University of Applied Sciences. The target group is student nurses: The teaching material is intended to support learning. The target of the digital learning material is to clarify to student nurses the care of a patient who has breathing difficulty and equipment by means of theoretical information, demonstration and patient example.

In this thesis it is gone through what sudden breathing difficulty means, how breath can be observed, what are the reasons for sudden breathing difficulty and which transferable skills nurses should have when they are confronted with sudden breathing difficulty. In practice, this has been the theoretical background for the digital learning material. In the project report, there are also processed the learning of a nurse’s clinical skills as well as the utilizing of digital educational material in nurses’ education. In this report, there is also gone through the whole process of this thesis and the feedback survey of the digital learning material which was done for nursing professionals.

As a production of this thesis the digital learning material was produced. During producing the digital learning material, attention was paid to the theoretically and visually coherent entirety. Through the patient example a little drama was wanted to bring to the learning material. These will motivate nurses to learn. The digital learning material was succeeded and appropriate according to the feedback survey which was done for nursing professionals.

By the digital learning material, there was produced new material for teaching of nursing in Diaconia University of Applied Sciences. It is wanted to encourage student nurses to make more digital educational material in the future. They bring depth in teaching and it is very meaningful to make them. By making a digital educational material it also supports a nurse’s professional growth. The next digital educational material could be about resuscitation for Diaconia University of Applied Sciences.

Keywords: Breathing, breathing difficulty, protection of respiratory track, visual learning, digital learning material