Nuorten henkinen hyvinvointi rippikoulussa: kysely rippikoululaisten ja isosten koetusta henkisestä hyvinvoinnista

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin rippikoululaisten ja isosten koettua henkistä hyvinvointia rippikoulun aikana, sekä rippikoulun vaikutusta koettuun henkiseen hyvinvointiin. Nuorten mielenterveyden haasteet ovat olleet julkisena puheenaiheena viime vuosina. Tavoitteenamme oli lisätä kirkon alan työntekijöiden tietämystä aiheesta ja auttaa kehittämään toimintaa rippikoulussa.

Tutkimus toteutettiin määrällisenä tutkimuksena. Tutkimusmenetelmänä käytettiin rippikouluissa suoritettavaa rippikoululaisten ja isosten sähköistä itsearviointikyselyä. Vuoden 2022 vuosittain vaihtuviin lisäkysymyksiin laadittiin viisi kysymystä koetusta henkisestä hyvinvoinnista. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Suomen evankelis-luterilaisen kirkon Kirkkohallituksen Kasvatus ja perheasiat-yksikön kanssa. Kirkkohallitus toteuttaa kyselyn vuosittain rippikoulun yhteydessä. Tuloksia analysoitiin osittain tyttöjen, poikien ja sukupuolekseen muu ilmoittaneiden, sekä rippikoululaisten ja isosten välillä. Kyselyn tulosten analysointiin käytettiin SPSS-ohjelmaa.

Tulokset osoittivat, että rippikoululla oli myönteistä vaikutusta nuorten henkiseen hyvinvointiin. Isoset kokivat myönteisen vaikutuksen rippikoululaisia voimakkaampana sukupuolesta riippumatta. Koetussa henkisessä hyvinvoinnissa oli eroja ryhmien välillä. Poikien koettu henkinen hyvinvointi oli paras ja sukupuolekseen muu ilmoittaneiden huonoin. Koetulla hyvinvoinnilla ja Jumalaan uskomisella oli positiivinen korrelaatio. Hengellisyyden harjoittamisella oli myönteistä vaikutusta koettuun henkiseen hyvinvointiin, vaikutus korostui erityisesti pojilla. Hyvä henkinen hyvinvointi linkittyi hyvään yhteishenkeen, ystävien saamiseen ja omana itsenä olemiseen. Keskusteluapua nuoret saivat toisiltaan nelinkertaisesti rippikoulun työntekijöihin nähden.

The thesis researched the experienced mental well-being of candidates in confirmation and of young confirmed volunteers (YCV), and the confirmation school´s impact on the matter. The challenges in the mental well-being of young people have been a topic of public discussion in the recent years. The aim of this study was to improve knowledge of church workers on the subject, and to help develop work practices in confirmation school.

The study was conducted as quantitative research. The research method was an electric self-evaluation questionnaire for candidates in confirmation and YCVs. Five questions about experienced mental well-being were prepared for the annual changing questions of the 2022 questionnaire. The thesis was carried out in cooperation with the Education and Family Affairs Unit of the Church Council of the Evangelical Lutheran Church of Finland. The survey is conducted yearly for confirmation school by the Church Council. The results were partially analyzed between girls, boys and those who reported their gender as “other”, as well as between candidates in confirmation and YCVs. The questionnaire results were analyzed with the SPSS software.

The major results can be summarized as follows. Confirmation school had a positive effect on the mental well-being of young people. This positive effect was more apparent in the answers of YCVs rather than of the candidates in confirmation. There were differences between the groups in experienced mental well-being. The research addressed the mental well-being of boys as the best, and of those who answered “other” as the worst. Experienced well-being and belief in God had positive correlation with each other. Practising spirituality had a positive effect in mental well-being, this was especially apparent in boys´ group, Good mental well-being was related to excellent team spirit, getting friends, and having opportunity of being yourself. The youth received four times more conversational help from each other than from the employees of confirmation school.