Hoitajien oman osaamisen arviointi Oulun yliopistollisen sairaalan psykiatrisilla akuuttiosastoilla

Abstract

Boren, Niko & Rouhiainen, Anu. Hoitajien oman osaamisen arviointi Oulun yliopistollisen sairaalan psykiatrisilla akuuttiosastoilla. Diakonia-ammattikorkeakoulu, syksy 2014. 40 sivua, 2 liitettä. Hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK).

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata Oulun yliopistollisen sairaalan psykiatristen akuuttiosastojen hoitajien osaamista. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää psykiatristen akuuttiosastojen hoitajien ammatillista täydennyskoulutusta. Tässä opinnäytetyössä hoitajalla tarkoitetaan sairaanhoitajaa, mielisairaanhoitajaa ja lähihoitajaa. Opinnäytetyö tehtiin määrällisen tutkimuksen menetelmin.

Aineisto kerättiin kyselylomakkeella. Lomakkeita jaettiin viidellekymmenelle sairaanhoitajalle, lähihoitajalle ja mielisairaanhoitajalle. Vastauksia saatiin 44 kpl. Tulosten mukaan vahvinta osaaminen oli mielenterveyslain rajoituksissa, säädöksissä ja mielenterveyden häiriöön vaikuttavien riskitekijöiden tunnistamisessa. Heikointa osaaminen oli syömishäiriöpotilaiden hoitosuosituksissa. Täydennyskoulutusta tarvitaan erityisesti lääkehoitoon ja eri potilasryhmien hoitosuositusten käyttöön.

Jatkossa olisi mielenkiintoista tietää, miten täydennyskoulutus vahvistaa hoitajien ammatillista osaamista.

Asiasanat: mielenterveys, mielenterveystyö, sairaanhoitajan ammatillinen osaaminen, kvantitatiivinen tutkimus

Boren, Niko & Rouhiainen, Anu. Nurses’ competence as rated by themselves in psychiatric acute wards in Oulu university hospital. Diaconia University of Applied Sciences, Fall 2014. 40 pages, 2 appendices. Degree programme in health care. Option in nursing. Degree: Registered nurse.

The main purpose of the thesis was to describe nurses’ professional competence at acute psychiatry departments in Oulu university hospital, Finland. The aim was to develop nurses’ supplementary education. In this thesis the notion of nurse means nurses, practical nurses and mental health nurses.

This thesis was a quantitative study. The data were collected with a questionnaire. Total of fifty questionnaires were send to nurses, practical nurses and mental nurses. 44 responses were received. Based on the answers the strongest knowledge was in mental health law’s restrictions and provisions as well as identification of mental disorder risk factors. The weakest knowledge was in care recommendations of patients with eating disorders. The survey showed a clear need for supplementary education in medical treatment and treatment recommendations of different patient groups.

In the future, it would be useful to examine how supplementary education strengthens nurses’ professional expertise.

Keywords: mental health, mental health nursing, nurses’ professional expertise, quantitative study