Seksuaalisuuden käsittelyn toimintamalli autismin kirjon henkilöille

Abstract

TIIVISTELMÄ

Ikonen, Linda-Tuulia. Seksuaalisuuden käsittelyn toimintamalli autismin kirjon henkilöille. Helsinki, syksy 2014, 56 s., 6 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma, diakonisen hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK) + diakonissa.

Opinnäytetyö oli osa Honkalampi-säätiön Senso-projektia, sosiaaliset tarinat seksuaalikasvatuksessa ja ohjauksessa, joka toteutui vuosina 2012–2014.

Opinnäytetyönä kehitettiin ja kuvattiin toimintamalli seksuaalisuuden käsittelyyn autismin kirjon henkilöiden parissa. Tarkoituksena oli tukea ja vahvistaa hoitohenkilöstön ammattitaitoa seksuaalisuuden kohtaamisessa ja käsittelyssä. Lisäksi opinnäytetyössä tuotettiin kuvasymboleista rakennettuja sosiaalisia tarinoita seksuaalisuuden käsittelyyn.

Opinnäytetyö oli toiminnallinen kehittämishanke. Sen toiminnallinen osuus toteutettiin Eteva kuntayhtymän Vantaan toimintakeskuksessa. Toimintakeskuksessa perustettiin kaksi seksuaalisuutta käsittelevää pienryhmää, miehille ja naisille omansa. Pienryhmien suunnittelu ja toteutus tapahtuivat yhteistyössä Vantaan toimintakeskuksen ohjaajien kanssa. Pienryhmät kokoontuivat säännöllisesti. Ryhmissä käsiteltäviä aiheita suunniteltiin kymmenen. Pienryhmiin osallistui neljä toimintakeskuksen asiakasta. Asiakkaista yksi kommunikoi puheella, ja muut kommunikoivat puhetta tukevilla ja korvaavilla kommunikointikeinoilla.

Opinnäytetyön myötä seksuaalisuutta käsiteltiin johdonmukaisesti ensimmäistä kertaa Vantaan toimintakeskuksessa asiakkaiden kanssa. Sosiaalinen tarina oli toimiva menetelmä seksuaalisuuden käsittelyssä. Ryhmien strukturoitu runko tuki autismikuntoutusta ja selkeytti toimintaa. Kokemuksen ja palautteiden myötä toiminnasta ja materiaaleista muokkautui yksilöllisiä, toimintakeskuksen asiakkaille sopivia. Nämä menetelmät sekä myönteinen ilmapiiri tukivat henkilökuntaa autismin kirjon henkilöiden seksuaalisuuden kohtaamisessa ja käsittelyssä Asiasanat: seksuaalisuus, autismi, kehitysvammaisuus, kohtaaminen, hoitohenkilöstö, toimintamallit, puhetta tukeva ja korvaava kommunikaatio

ABSTRACT

Ikonen, Linda-Tuulia. An operational model for addressing sexuality of individuals with autism spectrum disorder. 56 p., 6 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2014. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Diaconal Nurse.

This thesis was part of a project in 2012-2014 at Honkalampisäätiö, a social services provider for people with disabilities.

The thesis consisted of the description and development of an operational model for addressing sexuality of individuals with autism spectrum disorder (ASD). The aim was to support and deepen the skills and competence of the nursing personnel to encounter and handle sexuality. In addition, social stories built from pictographs were produced as tools for addressing sexuality.

The thesis was a functional development project. The functional application of the project was conducted at the Finnish disability services provider Eteva's day center in Vantaa. Two small groups for addressing sexuality - one for males and one for females - were formed. The counselors at Vantaa day center were involved with the planning and implementation of the small groups. The groups held regular meetings. 10 topics were designed for the group meetings and 4 clients of the day center participated in the groups. One of the participants communicated verbally and the rest communicated with supportive communication methods.

For the first time sexuality was addressed coherently with the clients of Vantaa day center during the progress of the thesis. The Social Story seemed to be an effective method. The way the groups were organized supported rehabilitation and clarified the operation. A positive atmosphere further supported the personnel in addressing sexuality. With experience and feedback the materials could be improved to better meet the needs of the day center's clients.

Keywords: autism, sexuality, autism spectrum disorder, supportive communication methods, social stories, functional development project