Kielikasvatus varhaiskasvatuksessa: toimintatuokiot monikielisten 4-5-vuotiaiden lasten suomen kielen kehityksen tukemiseksi

Abstract

Kehittämispainotteisen opinnäytetyön päätavoitteena oli luoda pedagoginen materiaali varhaiskasvatuksen ammattilaisille, jotka työskentelevät monikielisten lasten kanssa. Opinnäytetyössä keskitytään Helsingin kaupungin varhaiskasvatusyksikkö Ilomäen tarpeisiin. Kehittämistyössä suunniteltiin materiaali, joka tukee lasten suomen kielen taitoja ja edistää heidän sosiaalista integroitumistaan. Työn ydin koostuu viiden kielikasvatuksellisen toimintatuokion suunnittelusta, jotka on suunnattu varhaiskasvatuksen ammattilaisille ja tarkoitettu käytettäväksi osana pedagogista toimintaa. Toimintatuokioiden aiheina ovat minä itse, vapaa-aikani, värit, tunteeni ja päiväkotini.

Teoreettinen viitekehys käsittelee varhaiskasvatuksen kielikasvatusta, kulttuurien moninaisuutta ja lapsen kielen kehitystä. Toimintatuokioita ei ole vielä testattu käytännössä, mutta ne on suunniteltu vastaamaan varhaiskasvatusyksikön pedagogisia tavoitteita ja edistämään monikielisten lasten kielellistä ilmaisua, sanaston oppimista sekä sosiaalista vuorovaikutusta. Kehittämistoiminta tarjoaa kattavan perustan käytännön soveltamiselle ja sai alustavaa positiivista palautetta varhaiskasvatusyksikön henkilökunnalta.