3-5-vuotiaiden maahanmuuttajataustaisten lasten suomen kielen tukeminen varhaiskasvatuksessa.
Oinonen, Marjo; Siltakoski, Henna (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202501141341
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202501141341
Tiivistelmä
Kehittämispainotteisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoda pedagoginen materiaali varhaiskasvatuksen henkilökunnan käyttöön suomen kieltä opettelevien lasten kanssa. Opinnäytetyön materiaali tuotettiin erääseen päiväkotiin Pohjois-Pohjanmaalla. Materiaali tuotettiin aluksi yhdelle ryhmälle, mutta se on saatavilla myös koko päiväkodin käyttöön. Kehittämistyössä suunniteltiin materiaali, joka tukee lasten suomen kielen oppimista. Työn pääpaino oli kolmella pedagogisella toimintatuokiolla, sadulla, sekä erilaisilla peleillä ja arjen tilanteita tukevilla kuvilla, joilla lapsi voi ilmaista tarpeitaan. Toimintatuokioina olivat erilaiset leikit ja pelit.
Opinnäytetyö käsittelee lasten kielen oppimista, monikielisiä lapsia varhaiskasvatuksessa sekä laadukasta pedagogiikkaa. Opinnäytetyössä käytetään S-2-termiä, joka on yleisessä käytössä yhteistyöpäiväkodissa. Pedagoginen materiaali kehitettiin lapsilähtöisesti leikin ja toiminnan kautta toteutettaviksi tuokioiksi. Toimintatuokiot testattiin Pohjois-Pohjanmaalaisessa päiväkodissa lasten kanssa ja ne havaittiin hyviksi ja toimiviksi. Lapset osallistuivat tuokioihin aktiivisesti ja olivat niissä innostuneesti mukana.
Opinnäytetyö käsittelee lasten kielen oppimista, monikielisiä lapsia varhaiskasvatuksessa sekä laadukasta pedagogiikkaa. Opinnäytetyössä käytetään S-2-termiä, joka on yleisessä käytössä yhteistyöpäiväkodissa. Pedagoginen materiaali kehitettiin lapsilähtöisesti leikin ja toiminnan kautta toteutettaviksi tuokioiksi. Toimintatuokiot testattiin Pohjois-Pohjanmaalaisessa päiväkodissa lasten kanssa ja ne havaittiin hyviksi ja toimiviksi. Lapset osallistuivat tuokioihin aktiivisesti ja olivat niissä innostuneesti mukana.