Termix-sanaselityspeli - Hoitotyön sanaston oppimista tukeva peli sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda sairaanhoitajaopiskelijoille oppimista tukeva sanaselityspeli hoitotyön termeistä. Tavoitteena oli tukea yhteistyökumppani Diakonia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoiden oppimista vaihtoehtoisella ja opiskelijoita osallistavalla tavalla sekä vahvistaa opiskelijoiden osaamista. Työelämäyhteistyökumppanina toimivan Diakonia-ammattikorkeakoulun toive oli saada sanaselityspeli sairaanhoitajaopiskelijoille.

Pelin sanat koottiin työntilaajalta saadusta sanalistasta, Duodecimin sanakirjasta ja kirjasta Hoito- ja hoivatyön sanasto, joista valitsimme mielestämme keskeisimmät sanat peliin. Peli päätettiin toteuttaa korttipelinä, joka on helppo ja paikkariippumaton. Tietoa kerättiin oppimisesta, peleistä oppimisen tukena sekä hoitotyön osaamisesta. Teoriatiedon pohjalta kehitettiin sanaselityskorttipeli Termix. Peliin sisällytettiin 165 kappaletta kortteja, joihin poimittiin hoitotyön kannalta, tärkeimpiä ja käytetyimpiä, lääketieteen termejä. Kortin etupuolella oli vieraskielinen termi ja kääntö puolella suomenkielinen vastine sekä selitys termille.

Termix-peliä kokeilleiden pelaajien sekä työelämäyhteistyökumppanin palaute oli positiivista, ja he kokivat pelistä olevan hyötyä oppimisessa. Opinnäytetyön tuloksena syntynyttä sanaselityspeliä voi pitää onnistuneena ja hyödyllisenä.

Opinnäytetyöstämme syntyvää tuotetta voisi tulevaisuudessa kehittää laajemmin saatavaksi, esimerkiksi mobiilipeliksi. Mobiilipeliin voisi myös lisätä sanastoa ja jakaa sanat aihealueittain esimerkiksi lasten hoitotyö, kirurginen hoitotyö sekä mielenterveys ja päihdetyö. Tällöin pelistä saataisiin suurin mahdollinen hyöty, eikä se olisi paikkaan sidonnainen.

The aim of the thesis was to create a word game for nursing students to support their learning of nursing terminology. The aim was to support the learning in an alternative and participatory way and to strengthen the nursing skills of the students. The thesis project aimed to produce a word explanation game in cooperation with the Diaconia University of Applied Sciences.

The words for the game were compiled from a list of words from a worker, the Duodecim dictionary and the book Vocabulary of Nursing and Care Work from which we chose the most important ones in our opinion. It was decided to implement the game as a card game for easy and location-independent use.

For the theoretical framework, learning methodology, games to support learning and nursing skills were studied. The development of the word explanation card game Termix resulted in a learning tool for nursing education. The game includes 165 cards with key medical terms, each featuring a foreign-language term on one side and its Finnish equivalent with an explanation on the other. Feedback from players and the working life partner showed that the game supports learning and understanding of medical terminology. These results suggest that Termix is a usable educational resource for nursing students and professionals.

The game could be developed in the future to be more widely available, for example as a mobile game. The mobile game could also be expanded to include more vocabulary and a breakdown of words by subject area, for example childcare, surgical care and mental health and substance abuse. This would allow the game to get the most out of it and not be tied to a location.