Hyvinvoiva arki opiskelijan tukena. Yksilöllisen hyvinvointisuunnitelman kehittäminen toisen asteen erityisoppilaitokseen

Abstract

Tämä opinnäytetyö on tehty Aitoon koulutuskeskukselle, jossa todettiin tarve selkeyttää ja yhdenmukaistaa yksilöllisten hyvinvointisuunnitelmien laatimista. Aiemmin suunnitelmien tekemisen käytännöt vaihtelivat yksiköittäin, eikä toteutus ollut systemaattista. Työn tavoitteena oli kehittää selkeä ja käytännönläheinen malli suunnitelmien laadintaan, kirjaamiseen ja seurantaan.

Kehittämistyö toteutettiin kyselytutkimuksena, joka kohdennettiin koulutuskeskuksen henkilöstölle. Kyselyllä selvitettiin suunnitelmien nykytila ja kehittämistarpeet. Tuloksista nousi esiin opiskelijan osallisuuden ja yksilöllisten tarpeiden huomioinnin vahvuus, mutta myös puutteita yhteistyössä ja tiedonkulussa.

Työn tuotoksena syntyi yhtenäinen ohjeistus hyvinvointisuunnitelmien tekemiseen. Se perustuu henkilöstön kokemuksiin, aiempaan tutkimustietoon ja tekijän omiin havaintoihin hyvinvointiohjaajana. Hyvinvointisuunnitelman avulla opiskelijat voivat osallistua aktiivisemmin oman hyvinvointinsa suunnitteluun ja saada tarvitsemansa tuen oikea-aikaisesti. Työ vahvisti käsitystä siitä, että hyvinvoinnin tukeminen on olennainen osa erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden opintopolkua ja arjen sujuvuutta.