Perheiden arjen tukeminen positiivisen pedagogiikan menetelmin : materiaali MLL:n ammatillisesti ohjattujen perhekahviloiden työntekijöille

Abstract

Positiivisella pedagogiikalla ja luonteenvahvuuksia korostavalla kasvatuksella on todettu olevan myönteisiä vaikutuksia lasten hyvinvointiin ja onnellisuuteen. Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja ohjata kolme positiivisen pedagogiikan menetelmiin pohjautuvaa toimintakertaa Mannerheimin Lastensuojeluliiton (MLL) ammatillisesti ohjatussa perhekahvilassa. Toimintakerroista tuotettiin materiaali MLL:n perhetoiminnan koordinaattorien käyttöön. Materiaalia voidaan hyödyntää tulevaisuudessa myös muissa perheille tarkoitetuissa MLL:n kohtaamispaikoissa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda vanhemmuuteen positiivisen pedagogiikan ja positiivisen vanhemmuuden menetelmiin perustuvia työkaluja perheiden hyvinvoinnin vahvistamiseksi ja lisäämiseksi. Materiaalin avulla oli tarkoitus myös lisätä keskustelua ja tietoisuutta positiivisen pedagogiikan menetelmistä ja tukea perhekahviloiden työntekijöitä toiminnan suunnittelussa.

Opinnäytetyö käsittelee positiivisen pedagogiikan ja positiivisen vanhemmuuden keskeisiä osa-alueita, kuten luonteenvahvuuksien VIA-luokitusta, PERMA-teoriaa, tietoista läsnäoloa vanhemmuudessa, tunnetaitoja sekä leikillisyyttä vanhemmuuden tukena. Kehittämistyön menetelmänä käytettiin asiakasperheiden osallistamista ja tietoisuuden lisäämistä positiivisesta pedagogiikasta toiminnallisten menetelmien avulla. Yhdessä keskustelemalla ja erilaisia positiivisen pedagogiikan menetelmiä hyödyntämällä, kehittämistoiminta toteutettiin käytännönläheisesti ja perheiden arkea tukevasti. Valmiita ratkaisuja ei esitetty, vaan asioita pohdittiin yhdessä. Palautetta kerättiin toimintahetkien jälkeen sekä suullisesti että kirjallisesti.

Materiaali sisältää kolmen perhekahvilakerran sisällön. Jokainen materiaalin perhekahvilakerta alkaa toimintaohjeella ja alustuksella käsiteltävästä aiheesta. Alustuksen on tarkoitus toimia keskustelun herättäjänä. Sisältöön kuuluu lisäksi erilaisia osallistavia, ajatuksia herättäviä ja aihetta konkretisoivia toimintaideoita. Materiaalista tehtiin selkeä, yksinkertainen ja helposti hyödynnettävä. Vanhempien ja työntekijöiden palautteen perusteella perhekahvilakerrat ja materiaali olivat hyödyllisiä.

Asiasanat: positiivinen pedagogiikka, positiivinen vanhemmuus, perheiden hyvinvointi