Kulttuurit ja katsomukset kohtaavat : Monikulttuurisuus ja uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio Päiväkoti Tahvonlahdessa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Yli-Somero, Anu. Kulttuurit ja katsomukset kohtaavat - Monikulttuurisuus ja uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio Päiväkoti Tahvonlahdessa. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Toukokuu 2015. 48 s., 3 liitettä. Sosiaalialan koulutusohjelma, varhaiskasvatuksen suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) +kirkon varhaiskasvatuksen ohjaajan virkakelpoisuus sekä lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa päiväkodin työntekijöiden ja asiakasperheiden kokemukset monikulttuurisesta kohtaamisesta ja päivähoidon uskontokasvatuksesta sekä hyödyntää tutkimusta vanhempien osallisuuden vahvistamiseen kasvatuskumppanuutta kehittämällä, mihin kuuluu myös henkilöstön osaamisen kehittäminen. Opinnäytetyölläni haluan herättää keskustelua päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelman päivittämisestä tutkimuksessa käsiteltyihin osioihin.

Aineisto tutkimukseen on kerätty Päiväkoti Tahvonlahden asiakasperheiltä sekä Päivähoitoyksikkö Nalle-Tahvonlahden henkilökunnalta.

Opinnäytetyö oli luonteeltaan kvalitatiivinen. Teemahaastattelun aineisto kerättiin 6 monikulttuurisen perheen vanhemmalta. 27 työntekijälle tehtiin kysely, jonka vastauksista 11 oli lastentarhanopettajilta. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä.

Tulosten pohjalta voidaan todeta, että vanhemmat ovat tyytyväisiä monikulttuuriseen kohtaamiseen ja uskontokasvatukseen Päiväkoti Tahvonlahdessa. Henkilökunta kokee työn kehittämisessä, yhteistyön toteuttamisessa ja osaamisen vahvistamisessa tarvetta. Opinnäytetyön perusteella tarvetta oli erityisesti ammatillisen keskustelun lisäämiselle ja toiminnan suunnittelun kehittämiselle yhteistyössä vanhempien kanssa. Vanhempien kanssa voidaan tutustua eri kulttuureihin. Päiväkodissa tehtävään uskontokasvatukseen ja sen kehittämiseen tarvitaan lisäkoulutusta.

Avainsanat: monikulttuurisuus, uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio, kasvatuskumppanuus, osallisuus, päivähoito ja varhaiskasvatus.

ABSTRACT

Yli-Somero, Anu. Cultures and religions encounter - Multiculturalism and religious orientation Tahvonlahti nursery. Diaconia University of Applied Sciences. 48 p., 3 appendices. Language: Finnish. May 2015. Degree programme in Social Services, Option in Social services and Education, Degree Programme in Social Services, Bachelor of Social Sciences + Christian Childhood Work and Education and Kindergarten teacher.

The aim of this working life inspired the thesis was to identify the staff and the families of the customer experience in a multi-cultural encounter, as well as reli-gious education. The aim is to research the enhanced participation of parent’s educational partnership development, including the development of staff skills.

With my thesis I would like to open a dialogue early childhood education plan on updating the study by the partitions.

The data was collected from nursery Tahvonlahti client families and the Child Care Unit Nalle-Tahvonlahti employees.

The study was qualitative. Interviews served as the method for collecting infor-mation. The informants included 6 parents from multicultural families. Question-naires informants included 27 early childhood education workers, 11 those were kindergarten teachers.

The data were analysed with data based content analysis. Based on the results it can be concluded that the parents are satisfied with the multi-cultural encoun-ter and religious education in Tahvonlahti nursery. The staff work experience in developing, implementing the cooperation and expertise, of the need.

The thesis was based on the need for particular professional discussion and planning for increasing the development of co-operation with the parents. Pa-rents can introduce the different cultures. Religious education and the imple-mentation of religious education are needed to develop additional training.

Keywords: multiculturalism, religion and philosophy orientation, day care and early childhood education.