Nuorten itsetuhoisuuden ennaltaehkäisy : turvasuunnitelma sijaishuoltoon

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää turvasuunnitelmalomake perustason lastensuojelun työntekijöille nuorten itsetuhoisuuden ennaltaehkäisyyn. Työ sijoittuu sijaishuollon kontekstiin, jossa kohdataan usein psyykkisesti oireilevia lapsia ja nuoria. Lasten ja nuorten mielenterveyden tukemista pidetään keskeisenä, sillä varhainen tuki ja turvallisuuden kokemus ehkäisevät ongelmien syvenemistä ja kriisiytymistä. Yhteistyökumppanina toimi yksityinen lastensuojelulaitos.

Kehittämistyön teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan lasten ja nuorten mielenterveyttä sekä traumainformoitua ja systeemistä työotetta, jotka painottavat turvallisuuden, osallisuuden ja vuorovaikutussuhteiden merkitystä nuorten kanssa työskentelyssä. Kehittämisprosessi toteutettiin konstruktiivista mallia hyödyntäen. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin avoimia keskusteluja työntekijöiden kanssa sekä luotettavia kirjallisia lähteitä ja ajankohtaista tutkimusaineistoa. Lisäksi työntekijöiltä kerättiin suullista sekä kirjallista palautetta turvasuunnitelmalomakkeen sisällön toimivuudesta.

Kehittämistyön lopputuloksena syntyi produkti, joka tarjosi työntekijöille konkreettisen työvälineen itsetuhoisuuden ennaltaehkäisyyn. Lomake ohjasi työntekijöitä tunnistamaan riskitekijöitä, vahvistamaan suojaavia tekijöitä ja lisäämään nuorten turvallisuuden kokemusta. Työntekijöiden antaman palautteen perusteella lomaketta muokattiin käytännön tarpeita vastaavaksi, ja sen käyttöä tukivat myös lähimmäisenrakkauden, toivon ylläpitämisen ja kokonaisvaltaisen huolenpidon arvot, jotka toivat työhön hengellisen ja yhteisöllisen ulottuvuuden.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että turvasuunnitelmalomake vahvisti perustason lastensuojelun työntekijöiden valmiuksia kohdata itsetuhoisia nuoria ja tuki heidän mielenterveyttään arjen tilanteissa. Kehittämistyön osallistava toteutus lisäsi työntekijöiden sitoutumista lomakkeen käyttöön, ja sen hyödyntämismahdollisuudet ulottuvat myös muiden lastensuojeluyksiköiden toiminnan kehittämiseen.

Objective of this thesis was to develop a safety planning form for the basic level foster care workers to prevent suicidality of young people. The thesis project was carried out in the context of foster care where children and young people often have psychological problems. Supporting the children and young people with their mental health was considered essential, because early support and sense of security can prevent the escalation of the problems. This thesis was conducted in cooperation with a private foster care facility as a working life partner.

The theoretical framework focused on the mental health of children and young people, highlighting trauma-informed and structured approaches that support safety, participation, and interaction. A constructive development model was used during the process. In addition to the literature and study review, data was collected through open discussions with professionals. Alos, spoken and written feedback from workers was used to assess how well the safety form content works in practice.

Result of this thesis was a product, which offered tools for workers to prevent suicidality. Form was guiding workers to recognize risk factors, enforce protective factors and make young people feel safer. Feedback from working life helped to make changes to the form and make it more practical and usage also supported holistic values of caring and hope which brought spiritual and communal aspects to the thesis.

Conclusion of the thesis was that safety form strengthens the basic level of worker’s ability to meet suicidal young people and support their mental health in everyday situations. Based on employee feedback from, also participating in the development of this form helped workers to be more invested in using it and using the form reached also to develop other units of childcare.