Meidän Myllypuro – Kehitysvammaisten asukkaiden inkluusion edistäminen kaupunginosayhdistyksen ja asumisyksikön yhteistyöllä
Myllyrinne, Eevastiina; (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112730190
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112730190
Tiivistelmä
TIIVISTELMÄ
Eevastiina Myllyrinne
Meidän Myllypuro – Kehitysvammaisten asukkaiden inkluusion edistäminen kaupunginosayhdistyksen ja asumisyksikön yhteistyöllä
44 sivua, 2 liitettä
Kevät 2025
Diakonia-ammattikorkeakoulu
Sosionomi (AMK)
Tämän tutkimuspainotteisen opinnäytetyön tavoitteena oli edistää kehitysvammaisten henkilöiden osallisuutta ja inkluusiota Itä-Helsingin kaupunginosassa, Myllypurossa, vahvistamalla Myllykaaren kotiyhteisön ja kaupunginosayhdistys Myllypuro-Seuran välistä yhteistyötä. Tarkoituksena oli selvittää, millaisin käytännön toimin yhteistyötä voidaan kehittää sekä millaisia vapaa-ajan toimintaan liittyviä toiveita asukkailla ja ohjaajilla on. Teoriaosuudessa tarkasteltiin tutkimustietoa inkluusion edistämisen keskeisistä tekijöistä, mikä ohjasi kyselyjen rakentamista ja aineiston analyysiä.
Aineisto kerättiin kahdella kyselyllä: määrällisellä kyselyllä Myllykaaren kotiyhteisön asukkailta sekä laadullisella kyselyllä asumisyksikön ohjaajilta. Asukkaiden kyselyssä selvitettiin kiinnostusta 25 erilaiseen vapaa-ajan toimintaan ja ohjaajille suunnatussa kyselyssä kartoitettiin viestintään ja yhteistyöhön liittyviä kokemuksia sekä kehittämisehdotuksia. Aineisto analysoitiin kuvailevasti.
Tulokset osoittavat, että asukkaita kiinnostavat erityisesti yhteisölliset, matalan kynnyksen toiminnot, kuten kahvilatoiminta, vuoden kiertoon liittyvät juhlatilaisuudet, käsityöpajat ja yhteislaulu. Ohjaajien vastauksista ilmeni, että tieto Myllypuro-Seuran toiminnasta ei ole saavuttanut heitä tai asukkaita. Viestinnän kehittämistarpeissa korostuivat selkokielisyys, monikanavaisuus ja erityisesti kehitysvammaisille asukkaille henkilökohtaisesti toimitettavat kutsut ja tiedotteet. Ohjaajat painottivat lisäksi esteettömyyttä, avustajan mahdollisuutta ja yksinkertaisten, yhteisöllisten toimintamuotojen merkitystä inkluusion kannalta.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että kehitysvammaisten henkilöiden inklusiivinen vapaa-ajan osallistuminen edellyttää selkeää viestintää, saavutettavia rakenteita sekä yhteisöllisyyttä korostavaa toimintaa. Tulosten perusteella laadittiin Myllypuro-Seuralle ja Myllykaaren kotiyhteisölle konkreettisia kehittämisehdotuksia yhteistyön jatkamiseksi. Inkluusion vahvistaminen edellyttää vapaaehtoisuutta, jaettuja kiinnostuksen aiheita sekä toimia, jotka kunnioittavat osallistujien moninaisuutta ja itsemääräämisoikeutta.
Avainsanat: osallisuus, inkluusio, kehitysvammaiset, yhteisötoiminta ABSTRACT
Eevastiina Myllyrinne
Our Myllypuro. Promoting the Inclusion of Residents with Intellectual Disabilities through Collaboration between Neighbourhood Association and Residential Unit
44 pages, 2 appendices
Autumn 2025
Diaconia University of Applied Sciences
Bachelor of Social Services
The aim of this research-oriented thesis was to promote the participation and inclusion of people with intellectual disabilities in Myllypuro, one of the eastern districts of Helsinki, by strengthening collaboration between the Myllykaari residential community and the local neighbourhood association, Myllypuro-Seura. The objective was to examine practical ways to develop cooperation as well as to identify the preferences of residents and staff regarding leisure activities.
The theoretical framework explored key factors that support inclusion, which informed both the construction of the questionnaires and the analysis of the data. The data was collected through two surveys: a quantitative questionnaire for the residents of Myllykaari and a qualitative questionnaire for the staff members of the residential unit. The survey for the residents examined interest in 25 different leisure activities, while the staff survey explored experiences and development needs related to communication and collaboration. The data was analysed descriptively.
The results indicate that residents are particularly interested in low-threshold, communal activities such as café gatherings, seasonal celebrations, handicraft workshops, and group singing. Staff responses revealed that information about the activities organised by Myllypuro-Seura has not reached them or the residents. Development needs in communication highlighted the importance of plain language, multiple communication channels, and especially personalised invitations and printed notices delivered directly to residents with intellectual disabilities. Staff also emphasised accessibility, the possibility to participate with a personal assistant, and the significance of simple, community-oriented activities in fostering inclusion.
In conclusion, inclusive leisure participation for people with intellectual disabilities requires clear communication, accessible structures, and community-focused activities. Based on the findings, concrete recommendations were formulated for Myllypuro-Seura and Myllykaari to support continued collaboration. Strengthening inclusion requires voluntary participation, shared interests, and practices that respect the diversity and autonomy of participants.
Keywords: participation, inclusion, intellectual disabilities, community activities
Eevastiina Myllyrinne
Meidän Myllypuro – Kehitysvammaisten asukkaiden inkluusion edistäminen kaupunginosayhdistyksen ja asumisyksikön yhteistyöllä
44 sivua, 2 liitettä
Kevät 2025
Diakonia-ammattikorkeakoulu
Sosionomi (AMK)
Tämän tutkimuspainotteisen opinnäytetyön tavoitteena oli edistää kehitysvammaisten henkilöiden osallisuutta ja inkluusiota Itä-Helsingin kaupunginosassa, Myllypurossa, vahvistamalla Myllykaaren kotiyhteisön ja kaupunginosayhdistys Myllypuro-Seuran välistä yhteistyötä. Tarkoituksena oli selvittää, millaisin käytännön toimin yhteistyötä voidaan kehittää sekä millaisia vapaa-ajan toimintaan liittyviä toiveita asukkailla ja ohjaajilla on. Teoriaosuudessa tarkasteltiin tutkimustietoa inkluusion edistämisen keskeisistä tekijöistä, mikä ohjasi kyselyjen rakentamista ja aineiston analyysiä.
Aineisto kerättiin kahdella kyselyllä: määrällisellä kyselyllä Myllykaaren kotiyhteisön asukkailta sekä laadullisella kyselyllä asumisyksikön ohjaajilta. Asukkaiden kyselyssä selvitettiin kiinnostusta 25 erilaiseen vapaa-ajan toimintaan ja ohjaajille suunnatussa kyselyssä kartoitettiin viestintään ja yhteistyöhön liittyviä kokemuksia sekä kehittämisehdotuksia. Aineisto analysoitiin kuvailevasti.
Tulokset osoittavat, että asukkaita kiinnostavat erityisesti yhteisölliset, matalan kynnyksen toiminnot, kuten kahvilatoiminta, vuoden kiertoon liittyvät juhlatilaisuudet, käsityöpajat ja yhteislaulu. Ohjaajien vastauksista ilmeni, että tieto Myllypuro-Seuran toiminnasta ei ole saavuttanut heitä tai asukkaita. Viestinnän kehittämistarpeissa korostuivat selkokielisyys, monikanavaisuus ja erityisesti kehitysvammaisille asukkaille henkilökohtaisesti toimitettavat kutsut ja tiedotteet. Ohjaajat painottivat lisäksi esteettömyyttä, avustajan mahdollisuutta ja yksinkertaisten, yhteisöllisten toimintamuotojen merkitystä inkluusion kannalta.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että kehitysvammaisten henkilöiden inklusiivinen vapaa-ajan osallistuminen edellyttää selkeää viestintää, saavutettavia rakenteita sekä yhteisöllisyyttä korostavaa toimintaa. Tulosten perusteella laadittiin Myllypuro-Seuralle ja Myllykaaren kotiyhteisölle konkreettisia kehittämisehdotuksia yhteistyön jatkamiseksi. Inkluusion vahvistaminen edellyttää vapaaehtoisuutta, jaettuja kiinnostuksen aiheita sekä toimia, jotka kunnioittavat osallistujien moninaisuutta ja itsemääräämisoikeutta.
Avainsanat: osallisuus, inkluusio, kehitysvammaiset, yhteisötoiminta
Eevastiina Myllyrinne
Our Myllypuro. Promoting the Inclusion of Residents with Intellectual Disabilities through Collaboration between Neighbourhood Association and Residential Unit
44 pages, 2 appendices
Autumn 2025
Diaconia University of Applied Sciences
Bachelor of Social Services
The aim of this research-oriented thesis was to promote the participation and inclusion of people with intellectual disabilities in Myllypuro, one of the eastern districts of Helsinki, by strengthening collaboration between the Myllykaari residential community and the local neighbourhood association, Myllypuro-Seura. The objective was to examine practical ways to develop cooperation as well as to identify the preferences of residents and staff regarding leisure activities.
The theoretical framework explored key factors that support inclusion, which informed both the construction of the questionnaires and the analysis of the data. The data was collected through two surveys: a quantitative questionnaire for the residents of Myllykaari and a qualitative questionnaire for the staff members of the residential unit. The survey for the residents examined interest in 25 different leisure activities, while the staff survey explored experiences and development needs related to communication and collaboration. The data was analysed descriptively.
The results indicate that residents are particularly interested in low-threshold, communal activities such as café gatherings, seasonal celebrations, handicraft workshops, and group singing. Staff responses revealed that information about the activities organised by Myllypuro-Seura has not reached them or the residents. Development needs in communication highlighted the importance of plain language, multiple communication channels, and especially personalised invitations and printed notices delivered directly to residents with intellectual disabilities. Staff also emphasised accessibility, the possibility to participate with a personal assistant, and the significance of simple, community-oriented activities in fostering inclusion.
In conclusion, inclusive leisure participation for people with intellectual disabilities requires clear communication, accessible structures, and community-focused activities. Based on the findings, concrete recommendations were formulated for Myllypuro-Seura and Myllykaari to support continued collaboration. Strengthening inclusion requires voluntary participation, shared interests, and practices that respect the diversity and autonomy of participants.
Keywords: participation, inclusion, intellectual disabilities, community activities