Simulaatiokoulutuksen järjestäminen: kuopion yliopistollinen sairaala päivystysosasto

Abstract

Aimo Ikäheimo, Pinja Ijäs ja Noora Veijonen Simulaatiokoulutuksen järjestäminen Sivut ja liitteet 32+4 Kevät, 2026 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sairaanhoitaja (AMK)

Kehittämispainotteisen opinnäytetyön aihe saatiin Kuopion yliopistollisen sairaalan päivystysosastolta ja sairaalan kliiniseltä koulutuskeskukselta. Aiheena oli simulaatiokoulutuksen järjestäminen.

Työryhmä sai itse päättää ja valitsi simulaatioharjoituksen potilastapaukseksi hengitysvajauspotilaan, koska hengitysvajauspotilas on hyvin yleinen potilasryhmä sairaalan päivystyksessä ja päivystysosastolla. Harjoitusten toteuttamisympäristö on Kuopion yliopistollinen sairaala. Koulutustapahtumaan liittyvä kirjallinen materiaali luovutettiin työn tilaajalle. Materiaalia voidaan muokata ja hyödyntää tarvittavissa osin talon tulevissa koulutuksissa.

Kuopion yliopistollisen sairaalan tavoitteena on yhtenäistää osaston työskentelytapoja potilaan tutkimisessa ABCDE-protokollan mukaan. Simulointikoulutuksen avulla henkilöstöä koulutetaan tunnistamaan ongelmakohdat potilaan voinnin arvioinnissa. Koulutuksen tavoitteena on myös selvittää, miten havaittuihin ongelmakohtiin puututaan ja miten niitä hoidetaan. Koulutuksessa harjoitellaan ja käytetään NEWS pisteytysjärjestelmää. Potilaan raportointijärjestelmää. hoidon raportointiin käytetään ISBAR

Opinnäytetyöstä saatavia kokemuksia ja sen johtopäätöksiä on tarkoitus käyttää Kuopion yliopistollisen sairaalan koulutuksen tukena simulaatioiden suunnittelussa ja toteutuksessa. Sekä opiskelijoiden ohjaamisessa yleisimpien, vaativien potilaiden voinnin ongelmakohtien arvioinnissa ja hoidossa.

Simulaatioharjoitusten turvallinen ja sopivan rento ilmapiiri tukee oppimista. Jokainen osallistuja tietää, että harjoitustilanteessa voi tehdä virheitä ja niistä opitaan joskus ehkä jopa parhaiten.

Opinnäytetyön tarkoituksena on myös kertoa mitä simulaatiokoulutus on ja miksi sitä käytetään osana koulutusta vasta-alkajista oman alansa asiantuntijoihin.

Simulaatiopedagogiikka kuuluu Kuopion yliopistollisen sairaalan työkalupakkiin, jonka avulla järjestetään henkilökunnan jatkokoulutusta ja perehdytetään uusia henkilöitä tehtäviinsä. Erilaisia potilastapauksia kuvaavat simulaatiot tulevat olemaan merkittävä osa talon tulevaa jatkokoulutusta.

Avainsanat: akuuttihoitotyö, simulaatio, simulaatiokoulutus, simulaatiopedagogiikka

Aimo Ikäheimo, Pinja Ijäs ja Noora Veijonen Organization of simulation training Pages 32 and attachments 4 Spring, 2026 Diaconia University of Applied Sciences Bachelor of Health Care

The topic of the development-oriented thesis was received from the Kuopio University Hospital Emergency Department and the Clinical Training Centre of the hospital, Finland. The topic was the organization of simulation training.

The working group was allowed to decide and choose the simulation exercise as a patient case of respiratory failure, because the respiratory failure patient is a very common patient group in the hospital accidents and emergency department and the emergency department. The setting for the exercises was Kuopio University Hospital. The partner Kuopio University Hospital received written material prepared for the training event. The material can be modified and utilized in the necessary parts of the house's future training.

The goal of Kuopio University Hospital is to harmonise the department's working methods in examining patients according to the ABCDE protocol. Simulation training is used to train staff to identify problem areas in assessing the patient's condition. The aim of the training is also to find out how the identified problem areas are addressed and how they are managed. The training involves practising and using the NEWS scoring system. The ISBAR reporting system is used for patient care reporting.

The experience gained from the thesis and its conclusions are intended to be used to support the education of Kuopio University Hospital in the planning and implementation of simulations. As well as guiding students in the assessment and treatment of the most common, demanding patient health issues.

The safe and suitably relaxed atmosphere of simulation exercises supports learning. Each participant knows that in this situation one can make mistakes and sometimes one learns best from them.

The purpose of the thesis was also to tell what simulation training is and why it is used as part of the training from beginners to experts in their field.

Simulation pedagogy is a part of the toolkit of Kuopio University Hospital, which is used to organize further training for staff and familiarize new persons for their duties. Simulations describing different patient cases will form a significant part of the future forms of in-house education.

Key words: acute nursing, simulation, simulation training, simulation pedagody