Kriittisesti sairaan potilaan tunnistaminen
Kalliomaa, Tiia; Rajala, Elisa; Mäkinen, Jessica; Jyränoja, Tea (2026)
2026
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603254935
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202603254935
Tiivistelmä
Pelastajien rooli ensihoitopalvelussa on laajentunut, ja he osallistuvat yhä useammin kriittisesti sairaiden potilaiden hoitoon ensihoidon kenttäolosuhteissa. Kriittisesti sairaan potilaan varhainen ja systemaattinen tunnistaminen on keskeistä potilasturvallisuuden kannalta.
Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Keski-Uudenmaan pelastuslaitokselle koulutusmateriaali, joka tukee perustason pelastaja-ensihoitajien osaamista kriittisesti sairaan potilaan tunnistamisessa cABCDE-protokollaa hyödyntäen.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämispainotteisena produktio-opinnäytetyönä käyttäen lineaarisen kehittämisen mallia, joka sisälsi ideoinnin, suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin ja päättämisen vaiheet. Työ tehtiin tiiviissä yhteistyössä Keski-Uudenmaan pelastuslaitoksen kanssa, ja koulutusmateriaalin sisältö suunniteltiin vastaamaan tilaajan ja kohderyhmän käytännön tarpeita. Koulutusmateriaali koostui kirjallisesta, teoriapohjaisesta oppimateriaalista sekä oppimista tukevista lyhyistä opetusvideoista.
Koulutusmateriaalin keskiössä oli cABCDE-protokolla, jonka avulla pelastaja-ensihoitajat voivat tehdä systemaattisen ensiarvion, tunnistaa henkeä uhkaavat tilat ja toimia tarkoituksenmukaisesti moniammatillisessa yhteistyössä ensihoitajien kanssa. Tavoitteena ei ollut siirtää lääketieteellistä vastuuta pelastajille, vaan vahvistaa heidän valmiuksiaan havainnoida potilaan tilaa, tunnistaa poikkeamat peruselintoiminnoissa ja käynnistää oikea-aikaiset toimenpiteet.
Opinnäytetyö toteutettiin noudattaen hyvää tieteellistä käytäntöä ja eettisiä periaatteita. Työ ei sisältänyt potilasaineistoa, ja sen tietoperusta rakentuu ajantasaisista, luotettavista ja näyttöön perustuvista lähteistä. Tuotettu koulutuspaketti tarjoaa Keski-Uudenmaan pelastuslaitokselle käytännönläheisen ja yhtenäisen välineen pelastaja-ensihoitajien osaamisen kehittämiseen sekä potilasturvallisuuden edistämiseen ensihoitotyössä. The role of firefighter-paramedics in the first aid services has expanded, and they increasingly participate in the care of critically ill patients. A critically ill patient is a person whose vital functions, such as breathing, circulation, and level of consciousness, are in immediate danger. The aim of this study was to support firefighter-paramedics in identifying critically ill patients using the cABCDE method. Thesis was done in cooperation with the working life partner of Central Uusimaa rescue services
The thesis was planned in collaboration with the working-life partner, and feedback was received during the process. The method used in this thesis was based on the linear development model, which included the stages of ideation, planning, implementation, evaluation, and conclusion. The thesis was conducted in accordance with good scientific practice and ethical principles. It did not involve any patient data, and its sources are based on current, reliable, and evidence-based research.
The focus of the study was to produce an educational video simulating patient assessment using the cABCDE method and a theoretical text section designed to complement the video and support learning. The results of this thesis are intended for educational purposes and are used to enhance the training of firefighter-paramedics.
Tämän kehittämispainotteisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Keski-Uudenmaan pelastuslaitokselle koulutusmateriaali, joka tukee perustason pelastaja-ensihoitajien osaamista kriittisesti sairaan potilaan tunnistamisessa cABCDE-protokollaa hyödyntäen.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämispainotteisena produktio-opinnäytetyönä käyttäen lineaarisen kehittämisen mallia, joka sisälsi ideoinnin, suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin ja päättämisen vaiheet. Työ tehtiin tiiviissä yhteistyössä Keski-Uudenmaan pelastuslaitoksen kanssa, ja koulutusmateriaalin sisältö suunniteltiin vastaamaan tilaajan ja kohderyhmän käytännön tarpeita. Koulutusmateriaali koostui kirjallisesta, teoriapohjaisesta oppimateriaalista sekä oppimista tukevista lyhyistä opetusvideoista.
Koulutusmateriaalin keskiössä oli cABCDE-protokolla, jonka avulla pelastaja-ensihoitajat voivat tehdä systemaattisen ensiarvion, tunnistaa henkeä uhkaavat tilat ja toimia tarkoituksenmukaisesti moniammatillisessa yhteistyössä ensihoitajien kanssa. Tavoitteena ei ollut siirtää lääketieteellistä vastuuta pelastajille, vaan vahvistaa heidän valmiuksiaan havainnoida potilaan tilaa, tunnistaa poikkeamat peruselintoiminnoissa ja käynnistää oikea-aikaiset toimenpiteet.
Opinnäytetyö toteutettiin noudattaen hyvää tieteellistä käytäntöä ja eettisiä periaatteita. Työ ei sisältänyt potilasaineistoa, ja sen tietoperusta rakentuu ajantasaisista, luotettavista ja näyttöön perustuvista lähteistä. Tuotettu koulutuspaketti tarjoaa Keski-Uudenmaan pelastuslaitokselle käytännönläheisen ja yhtenäisen välineen pelastaja-ensihoitajien osaamisen kehittämiseen sekä potilasturvallisuuden edistämiseen ensihoitotyössä.
The thesis was planned in collaboration with the working-life partner, and feedback was received during the process. The method used in this thesis was based on the linear development model, which included the stages of ideation, planning, implementation, evaluation, and conclusion. The thesis was conducted in accordance with good scientific practice and ethical principles. It did not involve any patient data, and its sources are based on current, reliable, and evidence-based research.
The focus of the study was to produce an educational video simulating patient assessment using the cABCDE method and a theoretical text section designed to complement the video and support learning. The results of this thesis are intended for educational purposes and are used to enhance the training of firefighter-paramedics.