Romanitaustaisten henkilöiden ammattikorkeakoulupolut Suomessa: siirtymävaiheet, kuuluminen ja koulutuspolun jatkuvuus

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli jäsentää romanitaustaisten henkilöiden ammattikorkeakoulupolkuja Suomessa sekä tunnistaa opiskeluun hakeutumista, opintoihin kiinnittymistä, opintojen etenemistä ja valmistumisen mahdollisuuksia edistäviä ja estäviä tekijöitä. Tavoitteena oli tuottaa tutkimukseen perustuvaa tietoa, jota voidaan hyödyntää ammattikorkeakoulutuksen saavutettavuuden, yhdenvertaisuuden ja osallisuuden kehittämisessä sekä kääntää tulokset rakenteellisiksi kehittämisehdotuksiksi.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto koostui 17 puolistrukturoidusta teemahaastattelusta, jotka kerättiin romanitaustaisilta ammattikorkeakouluopiskelijoilta, ammattikorkeakoulusta valmistuneilta romanitaustaisilta sekä ammattikorkeakouluissa ja Romako-hankkeessa toimivilta asiantuntijoilta. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisen ja teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Teoreettisena viitekehyksenä hyödynnettiin Bourdieun kenttä–habitus–pääomat-ajattelua sekä koulutuksellisen yhdenvertaisuuden, osallisuuden ja episteemisen inkluusion näkökulmia.

Tulokset osoittavat, että romanitaustaisten henkilöiden ammattikorkeakoulupolut rakentuvat neuvottelevina ja vaiheittaisina prosesseina, joissa erityisesti siirtymävaiheet muodostuvat kriittisiksi konversioasemiksi. Toimijuus ei näyttäydy yksilöllisenä ominaisuutena, vaan rakenteellisesti ehdollisena ilmiönä. Ammattikorkeakoulutus jäsentyi samanaikaisesti mahdollisuutena ja symbolisena vastuuna, mikä vahvisti sekä motivaatiota että kuormitusta. Keskeinen havainto on, että koulutuspolkujen kestävyys kytkeytyy institutionaaliseen tunnustamiseen, ohjauksen rakenteisiin ja vastuunjakoon.

Tulosten pohjalta esitettiin rakenteellisia kehittämistoimenpiteitä, jotka kohdistuvat siirtymävaiheiden systemaattiseen tukeen, episteemisen inkluusion vahvistamiseen ja mentorointimallien juurruttamiseen osaksi ammattikorkeakoulujen pysyviä käytäntöjä.