Ammattilaisten ääni ammattioppilaitoksen opiskelijoiden hyvinvoinnista
Koskinen, Annika; Huovinen, Vilma; Koski, Janna (2026)
Koskinen, Annika
Huovinen, Vilma
Koski, Janna
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202604156504
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202604156504
Tiivistelmä
Nuorten hyvinvointi on puhututtanut sosiaalisessa mediassa sekä perinteisessä mediassa jo hetken aikaa. Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen mukaan, kahden syrjäytyneen nuoren vuoden tukikustannukset kattavat yhden terveydenhoitajan vuosipalkan. Silti ammattioppilaitoksissa on resurssipulaa henkilökunnassa, eikä apua riitä kaikille opiskelijoille. Tämän laadullisen opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten Ammattioppilaitos Keudan henkilökunta, Keudan opiskelijahuolto ja Keravan seurakunta kokivat nuorten hyvinvoinnin tukemisen sekä mitkä tekijät vaikuttivat merkittävimmin nuorten jaksamiseen arjessa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella, miten ammattilaiset pystyivät auttamaan nuoria opintojen tukemisessa, ennaltaehkäisemään opinnoista putoamista sekä tukemaan kouluarjessa. Opinnäytetyössä tarkasteltiin myös, millaista tukea Keravan seurakunnan nuorisotyö tarjoaisi nuorille. Opinnäytetyötä varten haastateltiin kahta Keudan opettajaa, yhtä Keudan opiskelijahuollon työntekijää ja yhtä Keravan seurakunnan nuorisotyöntekijää. Aineiston analyysissä käytettiin teemoittelua. Analyysin avulla esiin nousi neljä teemaa, jotka toistuivat aineistossa. Teemat olivat nuorten elämänhallinta keinot, ryhmäkokojen merkitys hyvinvoinnin tukemisessa, oppilaitoksen käytössä olevat keinot hyvinvoinnin edistämiseksi ja hyvinvoinnin kehittämiskohteet
Haastatteluaineistojen perusteella opiskelijoiden hyvinvointiin vaikuttivat erityisesti ryhmäkoot, opiskeluhuoltopalveluiden saatavuus sekä nuorten arjenhallinnan taidot. Suuret ryhmäkoot kuormittivat opiskelijoita sekä vaikeuttivat erityisesti keskittymis- ja oppimisvaikeuksista kärsivien opiskelijoiden oppimista. Tarvittavaa pienryhmäopetusta ei pystytty järjestämään rajallisten resurssien takia. Haastatteluaineistoista nousi esiin myös nuorten jaksamiseen vaikuttavat tekijät kuten ihmissuhteet, perhetilanteet ja mielenterveys haasteet. Lisäksi haastatteluissa ilmeni seurakunnan työn puute Keudassa, tässä havaittiin kehittämistarvetta.
Haastatteluaineistojen perusteella opiskelijoiden hyvinvointiin vaikuttivat erityisesti ryhmäkoot, opiskeluhuoltopalveluiden saatavuus sekä nuorten arjenhallinnan taidot. Suuret ryhmäkoot kuormittivat opiskelijoita sekä vaikeuttivat erityisesti keskittymis- ja oppimisvaikeuksista kärsivien opiskelijoiden oppimista. Tarvittavaa pienryhmäopetusta ei pystytty järjestämään rajallisten resurssien takia. Haastatteluaineistoista nousi esiin myös nuorten jaksamiseen vaikuttavat tekijät kuten ihmissuhteet, perhetilanteet ja mielenterveys haasteet. Lisäksi haastatteluissa ilmeni seurakunnan työn puute Keudassa, tässä havaittiin kehittämistarvetta.
