Från vilsen pedagog till barnboksillustrationer – reflektioner om konstnärlig identitet, personlig utveckling och att illustrera någon annans text

Abstract

I mitt examensarbete reflekterar jag över min väg till bildkonsten och utforskar hur det är att illustrera någon annans text, vilka kreativa val jag som illustratör kan göra och speglar dem mot litteraturvetenskaplig forskning och några konstnärer som också illustrerat för andra. Arbetsprocessen dokumenteras i en processdagbok.

Illustrationerna skapas till ett bilderboksprojekt för 3–5-åringar där textens första version redan är klar när jag blir medkopplad i processen.

Syftet med det skriftliga arbetet är att visa hur ett byte från ett yrke till ett annat kan se ut och att öppna upp hur en illustrationsprocess för en barnbok kan gå till.

Tässä lopputyössä käsittelen omaa tietäni kuvataiteen pariin, toisen kertomuksen kuvittamista sekä niitä luovia ratkaisuja, joita voin kuvittajana tehdä ja käytän prosessin kuvauksessa apuna sekä kirjallisuustieteellistä tutkimusta että muiden toisten tekstejä kuvittaneiden taiteilijoiden työtä. Työprosessi on kuvattu prosessipäiväkirjassa.

Kuvitukset luodaan 3–5-vuotiaille suunnattua lastenkirjaa varten, jonka ensimmäinen tekstivedos on olemassa, kun tulen mukaan projektiin.

Kirjallisen työn päämäärä on näyttää, miten ammatista toiseen siirtyminen voi tapahtua ja avata miltä lastenkirjan kuvitusprosessi voi näyttää.

In this dissertation I’m reflecting on my own path to Fine Arts and exploring what it is like to illustrate someone else’s text, what kind of creative choices I can make as an illustrator and use both literary studies and the work of other artists who have illustrated text written by others to reflect on the process. My work process is described in a process diary.

The illustrations are made for a children’s book project for 3–5-year-olds, where the text already exists when I’m enrolled in the process.

The goal for this dissertation is both to show what it can look like to change carriers and to illuminate what the process of illustrating a children’s book can look like.