Suurten uskontojen juhlat lasten kanssa: selkeäkielinen katsomuskasvatusopas varhaiskasvatuksen ammattilaisille ja lapsille

Abstract

TIIVISTELMÄ

Erika Gueissaz, Annamaija Kalliomäki, Hanna Loppukaarre Suurten uskontojen juhlat lasten kanssa. Selkeäkielinen katsomuskasvatusopas varhaiskasvatuksen ammattilaisille ja lapsille 36 sivua ja 3 liitettä Kevät 2026 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosionomi (AMK)

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää selkeäkielinen ja kuvatuettu katsomuskasvatusopas varhaiskasvatuksen käyttöön. Opas käsittelee neljän suurimman uskonnon keskeisiä juhlia ja on suunnattu varhaiskasvatuksen kasvatus- ja opetushenkilöstölle sekä 0–6-vuotiaille lapsille. Työ toteutettiin kehittämispainotteisena opinnäytetyönä yhteistyössä yhden Vantaan kaupungin varhaiskasvatusyksikön kanssa.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa käytännönläheinen työväline, joka tukee varhaiskasvattajia toteuttamaan varhaiskasvatussuunnitelman mukaista katsomuskasvatusta selkeällä ja lapsilähtöisellä tavalla. Erityisenä lähtökohtana oli katsomussensitiivisyys sekä monikielisten ja monikulttuuristen lapsiryhmien huomioiminen. Opas sisältää yhdeksän juhlaa kristinuskosta, islamista, hindulaisuudesta ja buddhalaisuudesta. Jokainen juhla esitellään lyhyen tietopaketin, kuvien, tarinan sekä toimintaehdotusten avulla.

Työ toteutettiin yhteiskehittämisenä hyödyntäen PDCA-mallia (Plan-Do-Check-Act). Prosessin aikana tuotettiin testiaineisto, jota arvioitiin varhaiskasvatuksen henkilöstön palautteiden perusteella. Saatujen palautteiden pohjalta opasta kehitettiin edelleen. Aineiston tuottamisessa hyödynnettiin muun muassa Papunetin Papuri-verkkokirjatyökalua.

Tuloksena syntyi selkeäkielinen, digitaalinen ja tulostettava katsomuskasvatusopas, joka tukee varhaiskasvatuksen kasvatus- ja opetushenkilöstöä käsittelemään uskontoihin liittyviä juhlia turvallisesti, kunnioittavasti sekä ikä- ja kehitystaso huomioon ottaen. Opas vastaa työelämästä nousseeseen tarpeeseen ja edistää katsomuskasvatuksen toteutumista inklusiivisessa ja moninaisessa varhaiskasvatuksessa.

Asiasanat: inklusiivisuus, katsomuskasvatus, katsomussensitiivisyys, selkeä kieli, uskontolukutaito, varhaiskasvatus

ABSTRACT

Erika Gueissaz, Annamaija Kalliomäki, Hanna Loppukaarre Celebrations of Great Religions with Children. Plain-language guide for early childhood education professionals and children 36 pages and 3 appendices Spring 2026 Diaconia University of Applied Sciences Bachelor of Social Services

The purpose of this thesis was to create a clear, visually supported guide for worldview education in early childhood education. The guide centres on major religious celebrations from four of the world’s largest religions and is designed for early childhood educators and children aged 0–6. The study was conducted as a practice-based development project in collaboration with an early childhood education unit in Vantaa, Finland.

The goal was to develop a practical tool that helps educators implement worldview education in an age-appropriate, clear, and inclusive manner. Special focus was given to worldview sensitivity and the needs of multilingual and multicultural groups. The guide features nine religious celebrations from Christianity, Islam, Hinduism, and Buddhism, presented through brief sections of information, images, stories, and activity ideas.

The development process followed the PDCA model (Plan-Do-Check-Act) and incorporated feedback from early childhood education professionals. The material was further refined based on this feedback.

As a result, a clear and accessible guide was developed in both digital and printable formats. The guide helps educators handle religious celebrations safely and respectfully and encourages an inclusive worldview education in early childhood environments.

Keywords: early education and care, inclusion, plain language, religious literacy, worldview education