USKONNOLLIS-KATSOMUKSELLINEN ORIENTAATIO PÄIVÄHOIDOSSA - SEHÄN KUULUU KAIKILLE

Abstract

TIIVISTELMÄ

Muurikainen, Piia. Uskonnollis-katsomuksellinen orientaatio päivähoidossa – Sehän kuuluu kaikille. Diakonia-ammattikorkeakoulu, syksy 2015, 56 s., 2 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon varhaiskasvatuksenohjaajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli päivähoidon uskontokasvatuksen tukeminen ja valmiuksien antaminen. Osana opinnäytetyötä toteutettiin uskontokasvatuskoulutus uskonnollis-katsomuksellisen orientaation tueksi. Koulutuksen tarkoituksena oli antaa valmiuksia toteuttaa ja kehittää uskontokasvatusta päivähoidon arjessa. Teoreettisessa viitekehyksessä tuodaan esiin uskontokasvatusta ohjaavia asiakirjoja sekä taustalla vaikuttavia pedagogisia suuntauksia. Siinä pohditaan myös kaikkien katsomusten yhteisen uskontokasvatuksen mahdollisuuksia.

Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja työelämälähtöinen. Se toteutettiin kehittämishankkeena yhteistyössä Mäntsälän seurakunnan ja Mustijoen perusturva-alueen varhaiskasvatuksen kanssa. Koulutustarvetta perusteltiin aiemmin toteutetun kyselytutkimuksen ja käytännön työssä esiin nousseiden toiveiden pohjalta, jotka olivat yhteneväisiä aikaisemmissa tutkimuksissa saatujen tulosten kanssa.

Uskontokasvatuskoulutus toteutui suunnitelmien mukaan ja siitä tuli hyvää palautetta osallistujilta. Koulutukseen osallistuneet henkilöt jakoivat koulutuksen sisältöjä omissa työyhteisöissään. Myös päiväkotien johtajat pohtivat yhteisiä uskontokasvatuksen sisältöjä ja toteutustapoja.

Koulutuksen järjestäminen oli ajankohtaista ja hyödyllistä. Varhaiskasvatuksen henkilöstöllä on koulutuksen jälkeen selkeämpi käsitys siitä, mitä uskontokasvatus tarkoittaa päivähoidon arjessa ja mitkä ovat sen reunaehdot. Koulutuksen myötä on tarkoitus yhtenäistää käytäntöjä eri päiväkodeissa. Koulutus tuli myös hyvään ajankohtaan, sillä uuden varhaiskasvatuslain ensimmäinen osa astui voimaan 1.8.2015 ja kunnissa tehdään lähivuosina uusia kunta- ja päiväkotikohtaisia varhaiskasvatussuunnitelmia.

Asiasanat: päivähoito, uskontokasvatus, mentorointi, varhaiskasvatussuunnitelma, moninaisuus uskontokasvatuksessa

ABSTRACT

Muurikainen, Piia. Religion view in children’s day care – It just belong to everybody. Diaconia University of Applied Sciences, Autumn 2015, 57 p., 2 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Child and Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The target of this study was to support religious education in day care and to give readiness for it. As a part of this study a religious education training for religion view was given. Purpose of the training was to give readiness to put into practice and develop religious education in day care. In theoretical context is brought up documents and pedagogical orientation, which are guiding religious education. The possibility for common religious education is considered there.

This study was operational and inspired by working life. The study was made as a development project in co-operation with the Mäntsälä Lutheran parish and Mustijoki basic social security area early childhood education. The need for training was justified by earlier made questionnaire study and by wishes raised up in practical work, which were congruent with results from earlier research.

The religious education training was put into practice as planned and positive feedback was got from the participants. People participated in the training were sharing the content of the training in their own work communities. Also the leaders of day care were discussing the content of common religious education and ways of implementation it.

The arranging of the training was current and benefit. The early childhood education educators had now more clear view of what religious education means in day care everyday life than before and which are the edge conditions of it. After the training the purpose is to standardize the practice between day care centers. Training was also held at a good moment, because the first part of the new early childhood education law came into operation 1.8.2015. Due to the new law early childhood education plans will be reformed in municipalities and day care centers.

Key words: Day care, religious education, mentoring, early childhood education plan, diversity in religious education