TÄMÄ MAA ON LAINASSA LAPSILTAMME : Opas kestävään kehitykseen ja kestävän kehityksen kasvatukseen päiväkodissa

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö käsittelee kestävää kehitystä ja kestävän kehityksen kasvatusta päiväkodissa. Kestävä kehitys on kehitystä, joka tyydyttää nykyhetken tarpeet viemättä tulevilta sukupolvilta mahdollisuutta tyydyttää omat tarpeensa. Kestävä kehitys voidaan jakaa neljään eri näkökulmaan, joita ovat ekologinen, taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen kestävyys. Lisäksi opinnäytetyössä tarkastellaan kestävyyden kulttuuria.

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimii päiväkoti Oskari. Päiväkoti toivoi opasta, joka ei keskittyisi ainoastaan kierrättämiseen, vaan kertoisi muistakin kestävän kehityksen näkökulmista. Oppaan tietoperusta rajautui laajasta aineistosta kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi aihetta käsittelevä opas päiväkoti Oskarin käyttöön. Oppaan tavoitteena on antaa tietoa kestävästä kehityksestä sen neljästä eri näkökulmasta sekä tarjota konkreettisia vinkkejä siihen, kuinka kestävän kehityksen kasvatusta voi päiväkodin käytännön työssä toteuttaa. Oppaan on tarkoitus olla tiivis, helposti lähestyttävä tietopaketti, joka auttaa alkuun kestävän kehityksen mukaisessa varhaiskas-vatuksessa ja tekee aiheesta helposti lähestyttävän.

This functional thesis focuses on sustainable development and sustainability in early childhood education. Sustainable development is advancement that ensures the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs. Sustainable development can be divided in four subclasses which are ecological, economic, social and cultural sustainability. Furthermore, this thesis surveys the culture of sustainability.

The thesis is commissioned by the day care center Oskari. The day care center hoped for a guide book that does not only concentrate on recycling but would also introduce other views of sustainable development. The data of the guide book was delimited from an extensive amount of material by using a descriptive literature overview.

The output of the thesis is a guide book about sustainability for the day care center Oskari. The aim of the guide book is to share information about sustainability from its four different views and to provide practical tips about achieving sustainable early childhood education in the daily work of the day care center. This guide book is meant to be a compact, easily approached package of information. It eases achieving sustainable early childhood education and makes the topic easier to approach.