Sairaanhoitajaopiskelijoiden yrittäjyyshalukkuus ja sen kehittyminen opintojen aikana

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa keväällä 2015 opintojensa loppuvaiheessa olevien sairaanhoitajaopiskelijoiden yrittäjyyshalukkuutta. Tutkimme opiskelijoiden yrittäjyyshalukkuutta ja sen kehittymistä heidän oman arvionsa mukaan opintojensa aikana Saimaan ammattikorkeakoulussa. Kysyimme myös opiskelijoiden kokemusta saamansa yrittäjyystietouden riittävyydestä opintojen aikana.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Analysoitavaksi valittiin loppuvaiheen sairaanhoitajaryhmä heidän suoritettuaan Saimaan ammattikorkeakoulun opintosuunnitelmaan kuuluvan yritysopintojakson. Tutkimusaineisto kerättiin postitse lähetetyllä kyselylomakkeella.

Tutkimustuloksista käy ilmi kaksi erilaista kantaa yrittäjyyttä kohtaan. Opiskelijat, jotka ovat olleet tai ovat muuten nähneet yrittäjyyttä, suhtautuivat yrittäjyyteen kokemustensa perusteella. Toisaalta olivat ne opiskelijat, jotka eivät olleet miettineet yrittäjyyttä omalla kohdalla ollenkaan. Tämän opinnäytetyön tuloksia voi hyödyntää yrittäjyyteen liittyvien opintojen sisällön suunnittelussa. Jatkotutkimusaiheena olisi mielenkiintoista tutkia seurantatutkimuksena sairaanhoitajaopiskelijoiden yrittäjyyshalukkuutta opintojen alussa sekä uudelleen opintojen lopussa.

The objective of this study was to examine the willingness of last semester students to become entrepreneurs themselves. The class of students were asked how they felt about a care entrepreneurship at the beginning of their studies. They were also asked how they felt about the adequacy of the knowledge of business skills provided to them during the studies, and about their thoughts of entrepreneurship at the end of their studies and whether their attitudes had changed.

The study was executed as a qualitative research. The information was gathered via mail. The letter of questionnaire was sent to the students with a self-addressed envelope. Thirteen letters were sent, and six filled questionnaires were returned. The data was analysed with an inductive content analysis.

The results of the study show that there were two types of attitudes towards entrepreneurship. There were students who had thoughts about entrepreneurship according to their experiences in the contacts to the business world. Then there were students who had always been employees and had never been thinking of anything else. There were some fears or prejudices towards entrepreneurship. Those with a positive attitude had already some business ideas. The results of this study can be utilized by the Saimaa University of Applied Sciences, while planning business studies for the faculty of Health Care and Social Services, if wanted so. In the future further research could be conducted for the students at the beginning and at the end of their studies. The possible differences in attitudes between the day time students and the multiform students are also of interest.