Kitaransoitolla hyvinvointia moniaistisesti

Abstract

Unelma oman yrityksen perustamisesta on inspiroinut tekemään tämän opinnäytetyön, jonka tavoitteina oli saada tuotepilotin avulla tietoa palvelun kehittämiseen ja soveltaa luovien toimintojen osaamista käytäntöön. Opinnäytetyö toteutettiin toimintatutkimuksellisella otteella. Tutkimuskysymyksillä etsittiin vastauksia siihen, miten moniaistisuudella tuotetaan hyvinvointia ja mistä tuotteen osasta asiakkaat olivat valmiita maksamaan. Tuotetta testattiin käytännössä kitarapilotin avulla, joka toteutettiin Espoossa Jukeboksi-nimisessä tilassa touko-kesäkuussa 2015. Tiedonkeruumenetelminä käytettiin haastattelua, soiton ja keskustelun äänittämistä, kuvallista palautetta sekä palautelomaketta. Opinnäytetyön teoriaosuus muodostuu toimintatutkimuksellisen työotteen perustelusta, hyvinvoinnin tuottamisesta, moniaistisesta oppimisesta ja liiketoimintaosaamisen teoriasta.

Kitarapilotin oppitunnit toteutettiin moniaistisesti asiakkaiden oppimistyylit ja soittokokemus huomioon ottaen. Oppitunteihin kuului kaakaocappuccinon äärellä päivän kuulumisista keskusteleminen. Soitonopetus tapahtui asiakkaiden suosikkilaulujen ja komppilapun avulla. Asiakaspalautteen mukaan soiton ohjaamiseen ja opettamiseen oltiin tyytyväisiä, samoin oppituntien rakenteeseen. Asiakkaat olisivat olleet valmiita maksamaan erityisesti kiireettömästä tunnelmasta ja kahvihetkestä. Loppupohdinnassa esitellään uutta komppilappumallia ja asiakaslähtöistä tuotemallia aiemmin esitettyyn teoriatietoon pohjaten ja sosiaalialan tulevaisuudennäkymät huomioon ottaen.

Producing wellbeing through multisensory guitar playing

The dream of establishing a company was the inspiration for this Bachelor’s thesis. The aim was to examine how to develop a service and how to apply creative methods in praxis through a pilot product. The thesis was carried out using action research methods. The aim was to establish answers to the research problems: how do multisensory methods create wellbeing and which part of the product the clients were ready to pay for. The product was tested in praxis through a guitar pilot project which was carried out in one of the Espoo City Library’s premises called Jukeboksi in May and June 2015. The research data was collected through interviews, recorded guitar playing as well as feedback by drawing and a questionnaire. The theoretical part of the thesis is based on the argumentation of action research methods, producing wellbeing, multisensory learning and business know-how.

Guitar lessons were implemented using multisensory learning methods taking the clients’ learning styles and guitar playing experience into consideration. Talking about the day’s events while enjoying a chocolate cappuccino was part of the lessons. The teaching was implemented through clients’ favorite songs and comping chord sheets. According to the clients’ feedback they were content with the instruction and teaching as well as the structure of the lessons. The clients would have been ready to pay, especially, for the relaxed atmosphere with a bit of coffee. In the conclusion of the thesis, there is an introduction of the new comping cord sheet and a client-based model of the product based on the presented theory and from the future perspective of social services.