Tuu mukaan! : vapaa-ajan toiminnan kehittäminen Peruspalvelukeskus Oivan itsenäisesti asuville erityistä tukea tarvitseville asiakkaille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Peruspalvelukeskus Oivan kehitysvammahuollon itsenäisesti asuvien erityistä tukea tarvitsevien ihmisten vapaa-ajan toiveita, joiden perusteella kehitetään heidän vapaa-ajan toimintaansa. Tutkimuksessa selvitettiin, mitä erityistä tukea tarvitsevat asiakkaat tekevät vapaa-ajallaan sekä mitä vapaa-aika myös antaa heille ja mitä vapaa-ajan toiminnot myös antaisivat heille.

Tämä työ toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä soveltaen tutkimukselliseen osuuteen laadullisia tutkimusmenetelmiä. Tutkimuksen aineiston keruumenetelmänä käytimme osallistuvaa havainnointia ja reflektoivaa tutkimuspäiväkirjaa.

Toiminnallisten toteutuskertojen aikana nousi vahvasti esille se, että ohjaajan läsnäolo toimintojen toteuttamiseksi oli keskeistä. Ohjaaja motivoi osallistujia toimintaan ja organisoi toimintakertojen toteutuksen. Toimintakertojen aikana osallistujien yhteisöllisyys vahvistui ja he ovat opinnäytetyöprosessin aikana alkaneet tavata toisiaan aktiivisemmin vapaa-ajalla.

Vapaa-ajan toimintojen toteuttaminen oli kohteessa vasta alkuvaiheessa, joten pitkän ajan toteutuksia tarvitaan, jotta osallistujat aktivoituvat itsenäiseen toimintaan. Muutos tähän suuntaan oli jo nähtävissä ryhmän jäsenten keskinäisen vapaa-ajan vieton lisääntymisenä.

The purpose of this thesis was to find out the leisure wishes of people with special needs and living independently, which will be used to develop their leisure activities at Basic Service Centre Oiva. The research revealed what leisure time gives to such clients and what leisure activities would also give them.

This thesis was carried out as a functional study in which some qualitative research methods were applied. We collected material using participants’ observation and reflective research diary. During the leisure activities the leader’s presence was seen as crucial. The leader motivates participants in the activities and organizes their implementation.

The implementation of leisure activities was at an early stage, so some long-term implementations are required to activate the participants to act independently. The change in this direction was already noticed among group members and their common leisure time increased.