Kajaanin kaupungin varhaiskasvatuksen liikuntasuunnitelma – Motoriset ja sosioemotionaaliset taidot keskiössä

Abstract

3 - 6 -vuotias lapsi tarvitsee 2 tuntia reipasta liikuntaa päivittäin (Varhaiskasvatuksen liikuntasuositukset 2005, 10). Viimeaikaiset tutkimukset ovat kuitenkin antaneet huolestuttavia tuloksia. LA-TE-tutkimus (THL 2010, 104) osoitti, että päiväkoti-ikäisistä lapsista kolmevuotiaista 12% ja viisi-vuotiaista 6% liikkuu alle suositusten. Päiväkoti-ikäisten lasten liikunta-aktiivisuuden tehokkuutta mittaavassa tutkimuksessa yksikään ikäluokan lapsi ei täyttänyt rasittavuusasteeltaan vaadittua kahden tunnin rajaa. (Soini, Kettunen, Mehtälä, Sääkslahti, Tammelin, Villberg & Poskiparta 2011, 53.)

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli luoda sisältöä Kajaanin kaupungin LiikuntaVasuun eli varhaiskasvatuksen liikuntasuunnitelmaan. Pääaiheeksemme otimme 3 - 6 -vuotiaiden lasten motoristen ja sosioemotionaalisten taitojen kehittämisen ja tukemisen ohjatussa ja lasten omaehtoisessa liikkumisessa. Teimme tuotteistetun opinnäytteen, jonka tuotoksena on opas Kajaanin var-haiskasvatustyöntekijöille työkaluksi sekä kohderyhmän lasten vanhemmille. Opinnäytetyöntekijöiden tavoitteena oli edistää omaa ammattitaitoa terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan suunnittelua lasten ja nuorten parissa.

Opinnäyte toteutettiin yhteistyössä Kajaanin varhaiskasvatuksen liikuntavastaavien ja ohjaavan opettajamme kanssa. Liikuntavastaavilta saimme kyselyn ja tapaamisten avulla suunnan ja toiveet minkälaista sisältöä oppaaseen lähdimme hakemaan ja valitsemaan. Vastausten ja ohjeiden pohjalta keräsimme kattavasti teoria- ja tutkimustietoa 3 - 6-vuotiaiden liikuntasuosituksista, lasten motoristen ja sosioemotionaalisten taitojen kehittymisestä, tukemisesta varhaiskasvatukses-sa ja tavallisessa arjessa sekä arviointimenetelmistä.

Valmis tuote sisältää selkeitä ohjeita harjoitteista, arviointimittareista, lapsen liikkumisesta, liikun-tavälineiden hankintaan sekä liikuntapaikkojen ja kohderyhmälle ohjattua liikuntaa tarjoavien urheiluseurojen yhteystietoja. Monipuoliset harjoitteet, tarpeeksi useilla toistomäärillä, ovat edellytyksenä laadukkaaseen motoristen ja sosioemotionaalisten taitojen tukemiseen ja edistämiseen.

Jatkokehitysaiheena oppaalle voisi olla Kajaanin kaupungin LiikuntaVasun täydennys kattamaan myös alle kolmevuotiaat lapset.

The purpose of this thesis was to develop and diversify the physical education program of the Early Childhood Education Department of the Town of Kajaani. The objective was to improve 3 -6-year-old children’s motor and socioemotional skills and to support children’s growth comprehensively. This thesis was productized, and the actual product, a guide, is a working tool for early childhood educators and children’s parents. The authors’ aim was to deepen their professional competence regarding health- and wellbeing-promoting physical activity among children and adolescents.

The thesis was completed in cooperation with early childhood educators in Kajaani and the teacher supervisor. Educators’ wishes and expectations regarding what should be included in the guide were collected with a survey and meetings. Based on the answers, literature and research-based information on physical activity recommendations, development of children’s motor and socioemotional skills, support provided by early childhood education and in everyday life, and assessment methods was retrieved extensively.

The guide contains explicit instructions for purchasing sports equipment and contact information of sports facilities and clubs which offer instructed physical activities for children. In future it would be topical to expand the physical education program of the Early Childhood Education Department of the Town of Kajaani to also include under-three-year-old children.