Kehitysvammaisten seksuaalikasvatus ryhmätoimintana

Abstract

Kehitysvammaisten seksuaalisuus on asia, jota ei haluta myöntää tai josta ei haluta keskustella. Se on aiheena arkaluontoinen ja vaikeasti lähestyttävä. Seksuaalisuuteen liittyvät asiat ovat läsnä kehitysvammaisten arjessa aivan kuten muillakin ihmisillä. He kohtaavat paljon esteitä seksuaalisuutensa toteuttamisessa; heille asetetaan paljon enemmän kieltoja ja rajoitteita. Jokaisella ihmisellä on kuitenkin yhtäläiset oikeudet omaan seksuaalisuuteensa ja sen toteuttamiseen. Monella kehitysvammaisella on puutteellista tietoa seksuaalisuuteen ja seksiin liittyvissä asioissa. Seksuaalikasvatusta ei yleensä järjestetä kehitysvammaisille ja toimintarajoitteidensa takia he eivät välttämättä kykene itsenäisesti hankkimaan tarvittavaa asianmukaista tietoa.

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin eräässä toimintakeskuksessa, josta kaupungin vammaispalvelut hankkii ostopalveluina palveluja kehitysvammaisille. Työ koostui kahdesta osasta: seksuaalikasvatusryhmien tuntisuunnitelmista ja -materiaalista sekä toimintaraportista. Seksuaalikasvatuksen pilottiryhmä toteutettiin tuntisuunnitelmien mukaisesti kymmenen viikon ajan syksyllä 2014.

Tuntisuunnitelmien runkona käytettiin Maailman Terveysjärjestön Seksuaalikasvatuksen Standardit Euroopassa asiakirjaa, joka löytyy internetistä. Kohderyhmäksi valittiin aikuiset, joilla yhtenä ominaisuutena on lievä kehitysvamma ja jotka tarvitsevat tietoa seksuaalisuuteen liittyvissä asioissa.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli antaa kehitysvammaisten parissa työskenteleville valmiuksia toteuttaa seksuaalikasvatusta ryhmätoimintana. Tavoitteena oli lisätä kehitysvammaisten tietämystä seksuaalisuuden osa-alueista ja tukea heidän seksuaaliterveyttään ja pyrkiä ennaltaehkäisemään seksuaalista hyväksikäyttöä.

Pilottiryhmälle tehdyn palautekyselyn perusteella tällaiselle ryhmätoiminnalle olisi jatkossakin kysyntää ja tarvetta sekä tiedon lisäämisen että myös vaihtelun näkökulmasta.

Sexuality of intellectually disabled people is a subject that is often denied and rarely talked about. It is a sensitive and difficult subject to approach. Sexuality is an everyday issue that concerns the intellectually disabled people, just as it does everyone else. They meet numerous obstacles when trying to fulfil their sexual needs; they face more restrictions than the rest of the population. Everyone has equal rights when it comes to sexuality and fulfilling sexual needs. Many intellectually disabled people have limited knowledge about sex and sexuality. Sexuality education is rarely available for the intellectually disabled and due to their disabilities, they are rarely capable of acquiring said information independently.

This thesis was compiled at a service center, from which the city outsources services for the intellectually disabled. The thesis consists of two parts: providing materials and lesson planning for sexuality education groups, and a report these procedures. This sexuality education pilot group was implemented, in accordance with the lesson plan, in the course of ten weeks in the fall of 2014.

The basis for the lesson plan was “Standards for Sexuality Education in Europe”, which is a document distributed by the World Health Organization and is available on the internet. The target group consisted of adults with mild intellectual disabilities, who needed information concerning sexuality.

The purpose of this thesis was to provide the basis for a sexuality education course to those who work with intellectually disabled people. The aim was to increase knowledge among the intellectually disabled people concerning sexuality, to support a healthy sexual lifestyle and to prevent sexual abuse.

According to a questionnaire provided to the target group this kind of group activity would be welcome in the future. Not just for the increase in knowledge about sex and sexuality, but also as a change for something different.