Taidetyöskentelysalkku Kohtaamistaiteen ohjaajille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota taidetyöskentelysalkku Kohtaamistaiteen ohjaajille Clinical Artin käytäntöä ja teoriaa peilaamalla. Taidetyöskentelyiden luominen ja kehittäminen voi olla aikaavievää ja opinnäytetyön tarkoituksena on helpottaa Kohtaamistaiteen ohjaajien käytännön työtä sekä jakaa uusia ideoita. Opinnäytetyö on osa Kohtaamistaiteen kehittämistyötä.

Kohtaamistaide on alunperin sovellettu suomalaiseen palvelujärjestelmään sopivaksi japanilaisesta Clinical Art-systeemistä. Kohtaamistaide on strukturoitua kuvataidetoimintaa, jonka tavoitteet määräytyvät kulloisenkin asiakasryhmän tarpeiden mukaan. Ryhmät kokoontuvat yleensä 8-10 kertaa ja jokainen toimintakerta koostuu virittäytymisestä, taidetyöskentelystä sekä valmiiden töiden arvostamisesta. Kohtaamistaiteen taidetyöskentelyille on ominaista niiden vaiheittainen eteneminen ohjaajan johdolla sekä omien esteettisten valintojen tekeminen. Taidetyöskentelyiden vaiheistus on suunniteltu niin, että kokematonkin kuvan tekijä pääsee itselleen mieluiseen lopputulokseen.

Aineistonkeruu tapahtui opiskelijavaihtoni aikana Japanissa syyskuu 2014―elokuu 2015 välisellä ajalla. Toimintaympäristöinä olivat Sendai Genkijukun Clinical Art-asiakasryhmät sekä Tohoku Fukushi Universityn Clinical Art-kurssit I-IV. Aineistonkeruu tapahtui pääosin havainnoimalla sekä osallistumalla Clinical Art-ryhmien toimintaan. Opinnäytetyössä kuvataan sekä Clinical Artin että Kohtaamistaiteen taustoja, periaatteita ja toimintatapoja lähdekirjallisuuden sekä aineiston avulla. Aineisto koostui yhteensä 18:sta Clinical Art-taidetyöskentelystä sekä valokuvista, joista valikoitui kahdeksan taidetyöskentelyn kokonaisuus salkkua varten. Karsinta tehtiin käytettävien materiaalien sekä taidetyöskentelyiden tyypin mukaan siten, että kokonaisuus olisi mahdollisimman monipuolinen. Syksyn 2015 Kohtaamistaiteen ohjaajakoulutuksessa olevat antoivat suullista ja kirjallista palautetta taidetyöskentelysalkun sisällöstä. He kokeilivat taidetyöskentelyiden toteuttamista annetuilla ohjeilla ja tein saamani palautteen perusteella tarvittavat korjaukset sekä parannukset.

Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena syntynyt salkku sisältää kahdeksan vaiheistettua Kohtaamistaiteen taidetyöskentelyä sekä niiden materiaalilistat ja ohjeistukset. Taidetyöskentelyitä voidaan käyttää erilaisten asiakasryhmien kanssa joko sellaisenaan tai niitä soveltamalla.

The purpose of thesis is to produce an art program booklet for Encounter Art instructors by reflecting the theory and practice of Clinical Art. Creating the art programs from scratch can be time-consuming and the purpose of this thesis is to ease Encounter Art instructor’s practical work and share new ideas. Thesis is part of the development project of Encounter Art.

Encounter Art has been developed from Japanese Clinical Art-system to suit the Finnish service system. Encounter Art is structured visual art activity which goals are determined by the needs of the specific client group. Usually Encounter Art groups meet 8 to 10 times and every session includes orientation, art program and appreciation of finished art work. Encounter Art’s art programs are characterized by the gradual progression under instructor’s guidance and the aesthetic choices that the participant makes. The phasing of the art programs are designed to enable anyone to reach a satisfying outcome, even without previous art-making experience.

The material was gathered during my exchange period in Japan between September 2014 and August 2015 in Clinical Art client groups and the Clinical Art courses I-IV at Tohoku Fukushi University. The material was gathered mainly by observation and participation in the Clinical Art activities in client groups. Thesis includes a description of the background, principles and practice of Clinical Art and Encounter Art using literature and gathered material. Altogether 18 art programs were gathered, from which 8 art programs were selected for the booklet. Art programs were selected by their type and used materials so the booklet wouldn’t include art programs too similar to each other. Participants from the 2015 Encounter Art training gave oral and written feedback about the contents of the booklet. They made the art programs using the given instructions and I made the necessary improvements based on the feedback.

The art program booklet produced within practice-based thesis includes eight art programs with the phasing, list of materials and instructions. The art programs can be used with different client groups as such or apply them as needed.