Sustainability reporting for the common good : case: Camphill Special School

Abstract

This thesis examines disconnects in the current economic paradigm, which result in emerging alternative economic movements as well as increasing usage of non- financial reporting. Based on a new economic theory, Economy for the Common Good, the author constructs a sustainability report for the case organization Camphill Special School as a part of his internship. The Common Good sustainability report draws a holistic picture of the organizational performance in relation to the stakeholders of the organization. Constructing the sustainability report requires profound analysis of the values, resources and processes at Camphill Special School. The study also includes a review on this process and discusses implications for its use with similar nonprofit organizations. Currently the Common Welfare Economy is a rapidly growing grass root movement in Europe with thousands of supporting companies and individuals. The author constructs the first Common Good Report in North America, which places Camphill Special School as a forerunner of the movement in the United States. The research method applied in this study is qualitative. Data is collected through primary and secondary sources. Primary sources consist of interviews, participant observation and a review of organizational documents whereas secondary sources include published literature. The key findings from the Common Good Report indicate that Camphill Special School performs well especially in terms of employee wellbeing, solidarity and co-determination. The key challenges of the organization are related financial constraints in improving the energy efficiency of the main campus. The total score of the sustainability report indicates that Camphill Special School is among the best performing organizations measured with the Common Good tool.

Tämä opinnäytetyö tutkii nykyisen taloudellisen ajatusmallin heikkouksia, joiden seurauksena syntyy uusia vaihtoehtoisia talousmalleja sekä taloudellisen menestyksen mittareita. Uuden talouden teorian, yhteishyvän talouden, pohjalta tutkimus luo kestävän kehityksen raportin Camphill Special School – organisaatiolle työharjoitteluprojektina. Yhteishyvälaskelma rakentaa kokonaisvaltaisen kuvan organisaation menestyksestä suhteessa sitä ympäröiviin sidosryhmiin. Yhteishyvälaskelman suorittaminen edellyttää perusteellista analyysiä Camphill Special School –organisaation arvoista, resursseista sekä prosesseista. Tutkimus sisältää myös katsauksen prosessin kulusta sekä raportin käytettävyydestä voittoa tavoittelemattomissa organisaatioissa. Yhteishyvän talousmalli on ruohonjuuritasolla nopeasti leviävä liike, jota kannattavat tuhannet yksilöt sekä yritykset ympäri Eurooppaa. Prosessin aikana luodaan myös ensimmäisen yhteishyvälaskelma Pohjois-Amerikassa, minkä seurauksena Camphill Special School –organisaatio toimii liikkeen edelläkävijänä Yhdysvalloissa. Tämä opinnäytetyön tutkimusmenetelmä on laadullinen. Tutkimuksen data kerätään omien havaintojen sekä haastatteluiden kautta. Lisäksi lähteet sisältävät aiheeseen liittyvää julkaistua kirjallisuutta, internetsivustoja sekä organisaation sisäisiä dokumentteja. Yhteishyvälaskelman tulokset viittaavat siihen, että Camphill Special School suoriutuu erityisen hyvin työntekijöiden hyvinvointia, solidaarisuutta sekä päätöksentekoa arvioivissa mittareissa. Laskelman perusteella suurimmat haasteet liittyvät taloudellisiin rajoitteisiin ympäristötehokkuuden parantamisessa. Yhteishyvälaskelman kokonaistulos viittaa kuitenkin siihen, että Camphill Special School on yksi parhaiten suoristuvista yrityksistä yhteishyvälaskelmalla mitattuna.