Kuvitus lastenkirjaan

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee lasten kirjan kuvitusta, kuvan ja sanoman vuorovaikutusta. Työssä perehdytään kuvan ja tarinan kasvattavaan merkitykseen lastenkirjoissa. Tietopohjassa selvitetään myös kuvakirjan määrittelyä ja satujen merkitystä. Toiminnallisen osuuden tavoitteena on tehdä kiusaamisaiheista tarinaa tukeva kuvitus ja taitto. Kuvitusprosessin esittely ja lasten palaute tekemistäni kuvista kuuluvat keskeisesti kuvitusprosessiini. Opinnäytetyö sisältää kansikuvan lisäksi kolme kirjaan tulevaa kuvitusta ja yhden mallin pöytäteatterinukesta, joka on kirjan mukana tuleva irrallinen tuote. Nuken tarkoitus on antaa lisämerkityksiä tarinan kerronnalle vielä draaman avulla. Kohderyhmänä tarinan kuvituksille ovat 3-6-vuotiaat lapset sekä heidän kasvattajansa.

The present thesis deals with the illustration of children’s books, as well as the interaction between story and picture. The thesis focuses on the educational influence of story and picture in children’s books. The theoretical basis presents the definition of a picture book and discusses the importance of fairy tales. The aim of the functional part of the thesis was to create an illustration and pagination to a children’s story concerning bullying. The report contains introduction of the illustration process as well as children’s feedback on the pictures. In addition to the book’s cover and three illustrations, the thesis contains a prototype of a table top puppet to be enclosed in the book in order to enable further processing the story by means of drama. The target group of the illustrations is children aged from three to six as well as their educators.