Keskosen hoitotyön opas sairaanhoitajaopiskelijalle : oppaan tuottaminen perusjakson sairaanhoitajaopiskelijalle Päijät-Hämeen keskussairaalan vastasyntyneiden teho- ja tarkkailuosastolle

Abstract

Keskonen tarkoittaa vastasyntynyttä, joka on syntynyt ennen raskausviikkoa 37 tai jonka syntymäpaino on alle 2 500g. Keskosena syntymiseen voi olla lukuisia eri syitä kuten äidin tai sikiön sairaus. Keskoset hoidetaan teho- ja tarkkailuosastolla elintoimintojen turvaamiseksi.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opas perusjakson sairaanhoitajaopiskelijalle keskosen yleisimmistä erityispiirteistä Päijät-Hämeen keskussairaalan vastasyntyneiden teho- ja tarkkailuosastolla. Tavoitteena oli luoda selkeä ja ymmärrettävä opas, mikä sisältää keskeisimmät asiat keskosen hoitotyöstä. Oppaan tarkoitus on olla käytännön harjoittelun tukena.

Opas koostuu yleisimmistä keskosen ongelmista ja erityispiirteistä hoitotyössä, joita perusjakson sairaanhoitajaopiskelija saattaa kohdata harjoittelussaan Päijät-Hämeen keskussairaalassa vastasyntyneiden teho- ja tarkkailuosastolla. Opas käsittelee asioita niin, että opiskelijan on mahdollisimman helppo sisäistää lukemaansa ja käyttää opasta hyödykseen erilaisissa oppimistilanteissa osastolla. Oppaan keskeisenä sisältönä ovat keskosen tietyt ominaispiirteet sekä keskosuuteen liittyvät yleisimmät sairaudet ja ongelmat elintoimintojen suhteen.

Opinnäytetyöhön kuuluvat kirjallinen raportti ja opas. Raportti sisältää teoriatiedon, jota on käytetty oppaan pohjana sekä opinnäytetyöprosessin kuvauksen. Opas on koottu lähdekirjallisuutta käyttäen, käsitellen erityisesti niitä teemoja, joiden osaamista perusjakson sairaanhoitajaopiskelijalta voidaan vaatia Päijät-Hämeen keskussairaalan vastasyntyneiden teho- ja tarkkailuosastolla. Opas on koottu ja muokattu toimeksiantajan, sairaanhoitajaopiskelijoiden sekä arvioivan opettajan antamien palautteiden pohjalta. Palautetta oppaasta pyydettiin osaston henkilökunnalta ja osastonhoitajalta sekä kolmelta sairaanhoitajaopiskelijalta. Palautteessa opas arviointiin selkeäksi ja ymmärrettäväksi.

Prematurely born means a newborn who is born before 37 weeks of gestation or with birth weight less than 2500g. Maternal or fetal disease along with a number of other reasons can cause a premature birth. Premature infants are treated with intensive care or in an observation ward to secure a premature baby’s vital signs.

The purpose of this thesis was to produce a guide for a nursing student of the basic period in Päijät-Häme Central Hospital Neonatal Intensive Care and Observation Ward and it contains the most common features of prematurity. The aim was to create a clear and understandable guide which contains the most important issues of nursing preterm infants. The guide is intended to be support for nurse student along practical training.

The guide consists of the most common problems of prematurity and specific features of nursing which a nursing student of the basic period may face in clinical training at Päijät-Häme Central Hospital Neonatal Intensive Care and Observation Ward. The guide addresses issues in a way that a student finds it easy to internalize every issue and use the guide as an advantage in different kind of learning situations in clinical training. The main content of the guide is the characteristics of premature babies, the most common diseases associated with prematurity and vital sign problems.

The thesis includes a report and the guide. The report includes the theory of knowledge, which is used to develop the guide, as well as a description of the thesis process. The guide is compiled using source literature and, in particular, deals with the themes that the nursing student of the basic period may be required to know at the Päijät-Häme Central Hospital Neonatal Intensive Care and Observation Ward. The guide is assembled and edited according to the feedback given by the neonatal intensive care and observation ward’s staff, nursing students and the supervising teacher. The feedback on this thesis were asked to the ward staff, head nurse and three nursing students. According to the feedback the guide was clear and understandable.