EKG:N OTTAMINEN : Video-oppimateriaali Kymenlaakson ammattikorkeakoululle

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata opetusvideo EKG:n ottamisesta 14-kytkentäisenä. Video kuvattiin Kymenlaakson ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusohjelman opetuskäyttöön. Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyyppisenä työnä pohjautuen näyttöön perustuvaan hoitotyöhön. Opinnäytetyö on ajankohtainen, koska aiempien tutkimusten perusteella hoitajilla on puutteelliset tietotaidot 14-kytkentäisen EKG:n ottamisesta.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa laadukas opetusvideo sairaanhoitajaopiskelijoille, jonka avulla mahdollistetaan 14-kytkentäisen EKG:n ottaminen oikeaoppisesti. Kun EKG-nauha on laadukas, myös hoitotyön laatu paranee ja potilas kohtaa hyödyn. Sairaanhoitajan työnkuvaan kuuluu keskeisenä osana EKG:n ottamisen hallinta oikeaoppisesti.

Tässä opinnäytetyössä perehdyttiin jo olemassa olevan teoriatiedon pohjalta EKG:n ottamiseen 14-kytkentäisenä, sekä hyvän ja laadukkaan oppimateriaalin tekemiseen. Opinnäytetyön tuotoksena kuvattiin opetusvideo koulun minisairaalan innovatiivisessa oppimisympäristössä. Käytettävissä oli koulun Zoom Q4 -videokamera. Video editoitiin Windows Movie Makerin avulla. Video-oppimateriaalia ei julkaista liitteenä tässä työssä.

Jatkotutkimusehdotuksena nousi esille, kuinka hyvin tämän opinnäytetyön video-oppimateriaali palvelee oppimista ja opettamista Kymenlaakson ammattikorkeakoulussa. Tutkimuksessa voisi selvittää, onko opiskelijoiden EKG:n ottamistavat yhtenäiset ja oikeaoppiset. Tulevaisuudessa voisi tutkia hyödynnetäänkö 14-kytkentäistä EKG:n käyttöä hoitotyössä.

The objective of the thesis was to make an educational video about the use of the 14-lead ECG. The video was made for Kymenlaakso Health Care department. The thesis was done as development type of work based on earlier experiences. Based on the earlier studies, the need of the thesis was relevant due to the lack of nurse´s know-how regarding the use of the 14-lead ECG.

The goal of this thesis was to ensure that nursing students know how to take the 14-lead ECG properly. When the quality of the ECG is at good level, it will affect the quality of the nursing positively and eventually for the best benefit of the patient. Taking the ECG correctly is one of the key-roles in a nurse’s daily work.

In this thesis existing studies and theoretical knowledge about 14-lead ECG were used as a reference to ensure the best result for the educational video. Video shootage was taken at the school’s training facilities with Zoom Q4 video camera and edited with Windows Movie Maker software. The educational video is not published as an attachment in this thesis.

As a suggestion for further studies, it can be researched how the educational video serves the teaching and learning in Kymenlaakso University of Applied Sciences. It can be researched if the ways to take the ECG are similar among the students and if the ECG is also properly taken. It can also be observed how the use of the 14 lead ECG is utilized in nursing.