Mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökohtaisen hygienian hoito- Kulttuuripaja Marilynin mielenterveyskuntoutujien ja ohjaajien näkökulmasta

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökohtaisen hygienian hoito- Kulttuuripaja Marilynin mielenterveyskuntoutujien ja ohjaajien näkökulmasta. Kulttuuripaja Marilyn tarjoaa täydennyskoulutusta, kuntoutusta ja vertaistoimintaa mielenterveyskuntoutujille nou-dattaen suomalaisen sosiaalipedagogiikan periaatteita. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata Kulttuuripaja Marilynin mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökoh-taisen hygienian hoitamista mielenterveyskuntoutujien ja ohjaajien näkökulmasta. Opinnäytetyön tavoitteena oli, saada tietoa mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökohtaisen hygienian hoidosta ja sitä kautta lisätä ohjaa-jien valmiuksia asiakaslähtöiseen ohjaukseen mielenterveyskuntoutujien henkilökohtaisenhygienian hoidossa. Opinnäytetyön tutkimustehtävä kuvaa, mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökohtainen hygienian hoitoa edistäviä tekijöitä mielenterveyskuntoutujien kuvaamana, sekä mielenterveyskuntoutujien päivittäisen henkilökoh-tainen hygienian hoitoa hankaloittavia tekijöitä ohjaajien kuvaamana. Opinnäytetyö tehtiin laadullisella tutkimusmenetelmällä. Aineisto kerättiin teemahaastatteluna, jota ohjasi tutkimus-tehtävä. Aineisto analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä. Tulokset osoittivat mielenterveyskuntoutujien pohtivan päivittäisen henkilökohtaisen hygieniansa hoitamista ja tiedostavan päivittäisen henkilökohtaisen hygienian hoidon merkityksen terveydelleen. Ohjaajien mielestä mielen-terveyskuntoutujilla olisi parannettavaa päivittäisen henkilökohtaisen hygienian hoidossa sekä arjenhallinta tai-doissa.

The subject of this thesis was mental health rehabilitees’ daily personal hygiene care as seen from the point of view of mental health rehabilitees themselves and their instructors at Kulttuuripaja Marilyn (Culture Workshop Marilyn). Culture Workshop Marilyn offers continuing education, rehabilitation, and peer activi-ties to mental health rehabilitees in accordance with the principles of the Finnish social pedagogy. The purpose of this this was to describe how mental health rehabilitees at Culture Workshop Marilyn took care of their daily personal hygiene as seen from the points of view of both the mental health rehabilitees and their instructors. The aim was to get information on mental health rehabilitees’ daily personal hygiene care and thereby provide the instructors with more tools to counsel mental health rehabilitees in caring for their personal hygiene daily. The research task of this thesis was to describe those factors that contributed to mental health rehabili-tees’ daily personal hygiene care as described by the rehabilitees themselves and also those factors that complicated mental health rehabilitees’ daily personal hygiene care as described by instructors. This thesis was qualitative, and the data was collected with theme interviews directed by the research task. The data was analyzed using inductive content analysis. The results showed that mental health rehabilitees reflected on their daily personal hygiene care and were aware of the importance of daily personal hygiene to their health. Instructors felt that mental health reha-bilitees could improve their daily personal hygiene care and everyday life management skills.