Oppimisen aikaa, elämysten taikaa

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee leirikoulutuotteen valmistamista Lahden ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan laitoksen Oppimiskeskus Optiimille. Opinnäytetyön tarkoituksena oli valmistaa alakouluikäisille kohdistettu palvelutuote, leirikoulu. Opinnäytetyö etenee tuotekehitysprosessin mukaisesti. Leirikoulutuotteen valmistaminen oli perusteltua, koska Oppimiskeskus Optiimi halusi laajentaa palveluitaan ja kohdistaa niitä myös lapsille. Leirikoulutuotteen sisällön suunnittelusta ja pilotoinnista vastasivat kolme fysioterapeutti-, neljä sosionomi- ja kaksi liikunnanohjaajaopiskelijaa. He muodostivat mo-niammatillisen leirikoulutyöryhmän. Fysioterapeuttiopiskelijat vastasivat hankkeen tuotteistamisprosessista. Leirikoulutuotteen pilottiluokaksi valittiin yksi Lahden alueen ala-koulun kuudesluokka. Leirikoulutyöryhmä etsi aluksi teoriatietoa leirikoulun kohderyhmän kehitysvaiheesta sekä alakoulun opetussuunnitelmasta. Kerätyn tiedon pohjalta leirikoulutyöryhmä asetti leirikoululle pääteeman: kuudesluokkalaisten fyysisten, psyykkisten ja sosiaalisten toimintakyvyn osa-alueiden kehityksen tukeminen murrosiän alkuvaiheessa. Pääteeman asettamisen jälkeen leirikoulutyöryhmä kohdisti teoriatiedon hankinnan omiin ammattialoihinsa ja asetti kolme leirikoulun alateemaa: tuki- ja liikuntaelimistön haasteet, tunnekasvatus sekä seikkailukasvatus. Fysioterapeuttiopiskelijat vastasivat tuki- ja liikuntaelimistön haasteet -teemasta ja hankkivat teoriatietoa suomalaisten nuorten tämänhetkisestä terveydentilasta, terveyskasvatuksesta, tuki- ja liikuntaelimistön kehityksestä murrosiässä sekä koululaisten ergonomiasta. Fysioterapeuttiopiskelijat valitsivat ohjauskeinokseen leirikoulussa primaarisen eli terveisiin yksilöihin kohdistettavan terveyskasvatuksen. Pilottileirikoulu toteutettiin Naumin leirikeskuksessa 23.-25.5.2007. Leirikoulutyöryhmä, leirikoululuokan oppilaat ja opettaja, Oppimiskeskus Optiimi sekä muut yhteistyötahot antoivat pilottileirikoulusta palautetta. Palautteiden perusteella fysioterapeuttiopiskelijat arvioivat pilottileirikoulua ja viimeistelivät tuotteen.

This bachelor's thesis deals with preparing a camp-school product for Learning Centre Optiimi, which is a part of the Faculty of Social and Health Care of Lahti University of Applied Sciences. The purpose of this bachelor's thesis was to produce a service product, which is aimed at elementary school aged children. The bachelor's thesis proceeds according to product development process. The preparation for this camp-school product was justifiable, because Learning Centre Optiimi wanted to expand their services and direct their services to children, too. Three physiotherapy students, four social worker students and two sport instructor stu-dents were responsible for planning the contents and piloting the camp-school product. The students formed a multi-professional camp-school workgroup. The physiotherapy students were responsible for the project of the product development process. The pilot class for the camp-school product was chosen among all the sixth grade classes in Lahti. First the camp-school workgroup studied the theory of the development phase of students in sixth grade and general curriculum in elementary school. Based on their previous stud-ies the camp-school workgroup set a main theme for the camp-school. The chosen main theme was to support the function ability of physical, psychological and social development in the early state of adolescence in the sixth grade. After setting the main theme, the camp-school workgroup studied the theory of their own professions and set three lower themes for the camp-school. They were musculoskeletal challenge, emotion education and adventure education. The physiotherapy students were responsible for the musculoskeletal challenge theme. They studied the theory of the current state in Finnish youngster's health, health education, musculoskeletal development in adolescence and schoolchildren's ergonomics. The physiotherapy students chose primary health education for their instruction method, in other words health education for healthy individuals. The pilot camp-school was carried out in the camping-centre of Naumi 23rd-25th May, 2007. The camp-school workgroup, the sixth grade students and their teacher, Learning Centre Optiimi and all the others having cooperated gave feedback from the pilot camp-school. Based on the feedback, the physiotherapy students estimated the pilot camp-school and finished the product.