Leikki-ikäinen potilas päiväkirurgisessa adenotomia-toimenpiteessä eli kitarisan poistoleikkauksessa – kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kertoa kuvailevan kirjallisuuskatsauksen keinoin leikki-ikäisen lapsen kehitysvaiheista, leikki-ikäisen lapsen päiväkirugisesta hoitoprosessista sekä adenotomiasta toimenpiteenä. Aihe valikoitui tekijöiden oman mielenkiinnon vuoksi. Molemmat ovat kiinnostuneita lasten kirurgisesta hoitotyöstä. Adenotomia valittiin toimenpiteeksi, koska se on yleinen leikki-ikäiselle lapselle (1 - 6 vuotta) tehtävä päiväkirurginen toimenpide. Lisäksi huomattiin, että kaikkia kolmea aihealueita yhteen liittäviä opinnäytetöitä ei ole juurikaan tehty aikaisemmin.

Opinnäytetyömme aineiston keruu on toteutettu käyttäen menetelmänä integroivaa, kuvailevaa kirjallisuuskatsausta. Aineisto on kerätty erilaisista kirjallisista ja Internet-lähteistä, jotka sisältävät tutkittua tietoa leikki-ikäisten lasten päiväkirurgisesta hoitotyöstä sekä adenotomiasta. Opinnäytetyön tehtävänä oli selvittää leikki-ikäisen lapsen fyysinen ja motorinen, kognitiivinen ja kielellinen sekä psykososiaalinen kehitys. Lisäksi perehdytään leikki-ikäiseen lapseen päiväkirurgisena potilaana. Tähän aihealueeseen valittiin käsittelyyn leikin merkitys lasten hoitotyössä, leikki-ikäisten lasten sairaalahoitoon liittyvät pelot, lapsen psyykkinen valmistelu leikkaukseen sekä vanhempien rooli toimenpiteeseen valmisteltaessa. Lopuksi kerrotaan leikki-ikäisen päiväkirurgisesta hoitopolusta adenotomia-toimenpiteessä. Opinnäytetyössä kerrotaan adenotomiasta ja sen indikaatioista sekä käsitellään toimenpiteeseen liittyvät operatiiviset vaiheet ja käydään läpi lapsen kivunhoitoa.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda tietoa päiväkirurgisten leikki-ikäisten lapsipotilaiden parissa työskentelevälle hoitohenkilökunnalle sekä lisätä tekijöiden omaa tietoa aiheesta. Opinnäytetyötä voidaan hyödyntää esimerkiksi uusien hoitajien perehdytyksessä. Tämän opinnäytetyön jatkotutkimuksena voisi tehdä esimerkiksi laadullisen haastattelututkimuksen siitä, miten riittävänä leikki-ikäisten lasten vanhemmat pitävät hoitohenkilökunnalta saamaansa ohjausta lapsen tullessa adenotomia-toimenpiteeseen.

The purpose of this study was to describe through a descriptive literature review what kind of knowledge exists about the developmental phases of preschool aged children, their day surgical treatment process and adenoidectomy as a procedure. The subject was chosen because of the authors’ interest in surgical nursing of children. Adenoidectomy is a common procedure among preschool aged children and because of that this particular procedure was chosen as the topic of the thesis.

The information was gathered from literature, scientific nursing publications and the Internet. Most of the search was done manually. Many sources were found with the help of other sources. The material was collected only from Finnish publications published in 2000.

The target of this thesis was to provide information to people who work with preschool aged children and to increase the authors’ knowledge of the subject. Follow-up research could be done as a qualitative interview study of how the parents experience the sufficiency of the information which the nursing staff affords them when their child is having an adenoidectomy procedure.