Potkua perehdytykseen: sairaanhoitajaopiskelijoiden perehdytyksen kehittäminen päivystysosastolla

Abstract

Tutkimuksellisen kehittämistyön tarkoitus oli kartoittaa opiskelijoiden perehdytyksen nykytilannetta Töölön sairaalan päivystysosastolla. Tavoite oli kehittää sairaanhoitajaopiskelijoiden perehdytystä tuottamalla opiskelijoille ennen ammattitaitoa edistävää harjoittelua annettava sähköinen perehdytysmateriaali.

Ammatillinen osaaminen, oppimisympäristö ja perehdytys muodostavat kehittämistyön tietoperustan. Kehittämistyön menetelmänä käytettiin juurruttamista. Osastolle muodostettiin kehittämistyöryhmä ja ryhmähaastattelun avulla selvitettiin työryhmän näkemyksiä asioista, jotka koettiin tärkeiksi opiskelijoiden perehdytyksessä. Teemahaastattelun runkona käytettiin Nurse Competence Scale-mittaria, joka on hoitotyön osa-alueet kattava sairaanhoitajan ammattipätevyysmittari.

Kehittämistyöryhmässä tuotettiin sairaanhoitajaopiskelijoille suunnattu sähköinen perehdytysmateriaali. Perehdytysmateriaali toimii osaston esitteenä ja antaa monipuolisesti informaatiota osaston toiminnasta, ohjeita miten valmistautua tulevaan harjoitteluun ja toivottaa opiskelijat tervetulleeksi ammattitaitoa edistävään harjoitteluun. Perehdytysmateriaalin avulla tuetaan sairaanhoitajaopiskelijoiden alkavaa harjoittelua ja edistetään turvallista potilashoitoa osastolla.

Perehdytysmateriaali julkaistiin internetin Youtube-sivustolla ja se otettiin heti käyttöön. Työyhteisö arvioi perehdytysmateriaalia sähköisellä lomakkeella. Uusi opiskelijoille suunnattu perehdytysmateriaali koettiin työyhteisössä hyväksi ja sen uskottiin vaikuttavan opiskelijoiden harjoittelun kulkuun.

Opiskelijoiden perehdytyksen kehittäminen päivystysosastolla jatkuu. Perehdytysmateriaalia ja sen tuottamiseen käytettyä konseptia voidaan soveltaa eri yksiköihin ja eri tarkoituksiin organisaatiossa.

Asiasanat: ammattitaitoa edistävä harjoittelu, sairaanhoitajaopiskelija, hoitotyö, perehdy-tys, perehdytysmateriaali, ammatillinen kompetenssi, juurruttaminen

The purpose of this developmental study was to evaluate the current situation of the introduction given to the nursing students before their clinical placement period in the Töölö hospital emergency ward. The aim of the study was to improve the given introduction by developing an electronic introduction material for the nursing students.

The knowledge base consists of professional competence, learning environment and introduction. Dissemination was used as a development method. A team was established and the members were interviewed as a group to find out what was considered important in students’ introduction. Nurse Competence Scale, which covers the different aspects of the nursing field, was used as a frame to the interview.

An electronic introduction material for the nursing students was prepared. The introduction material works as a prochure of the ward and gives versatile information of the function of the ward. It also gives instructions on how to prepare for the clinical placement period and welcomes the students to the ward. The purpose of the introduction material is to support the upcoming period and promote safe patient care in the ward.

The introduction material was published in Youtube and taken into use immediately. The emergency ward’s nursing staff’s opinion about the new introduction material was asked by an electronic survey. The new introduction material was seen as good by the nursing staff and the staff believed it has an impact on the clinical placement period.

The development continues in the emergency ward. The introduction material developed and the concept of it can be used in different units and purposes within the organization.

Keywords: clinical placement, nursing student, nursing, introduction, introduction material, professional competence, dissemination