Viides- ja kuudesluokkalaisten oppilaiden vanhempien kokemus tuen riittävyydestä Porvoon kouluterveydenhuollossa

Abstract

Opinnäytetyön tavoite oli tuottaa ajankohtaista tietoa siitä, mitkä ovat viides- ja kuudesluokkalaisten oppilaiden vanhempien huolenaiheet ja selvittää onko kouluterveydenhuollon antama tuki ollut riittävä. Lisäksi tavoitteena oli tuoda esille vanhempien kokemuksia kodin ja kouluterveydenhuollon välisestä yhteistyöstä sekä miten hyvin vanhemmat kokivat saaneensa tietoa kouluterveydenhuollon, oppilashuollon sekä lasten ja perheiden palveluista kunnassa. Opinnäytetyön tuloksia toivottiin voitavan hyödyntää paikallisesti terveydenhoitajan työn kehittämisessä sekä ennaltaehkäisevän hoitotyön että varhaisen puuttumisen näkökulmasta. Opinnäytetyön taustalla oli kysyntä, joka nousi Porvoon terveyspalveluja tuottavasta ennaltaehkäisevän terveydenhuollon yksiköstä. Opinnäytetyössä aineistokeruumenetelmänä käytettiin osittain strukturoitua kyselylomaketta, verkkokyselyn muodossa. Verkkokyselyssä hyödynnetiin Terveyden ja Hyvinvointi Laitoksen valmista mittaria muokaten sitä vastamaan kohderyhmän tarpeita. Kysely toteutettiin touko- ja kesäkuun vaihteessa 2016. Aineisto analysoitiin IBM SPSS Statistics 22 – ohjelman avulla ja tulokset esitettiin frekvenssi- ja prosenttitaulukoina sekä palkkikuvioilla.

Opinnäytetyön tulosten perusteella valtaosa viides- ja kuudesluokkalaisten vanhemmista kokivat jonkinlaista huolta lapsestaan tai vanhemmuudesta. Tuloksissa havaittiin, että lapseen liittyviä huolia esiintyi jonkin verran enemmän kuin perheeseen tai vanhemmuuteen liittyviä huolia, mikä on aiemmista tutkimuksista eroava tulos. Äitien huolten määrä oli opinnäytetyön tuloksissa merkitsevästi suurempi verrattuna isiin. Tuloksissa ilmeni kuitenkin, että huolestuneet isät kantavat useammin monta huolenaihetta samanaikaisesti. Tähän kouluterveydenhuollon olisi syytä kiinnittää huomiota.

Tulosten mukaan eniten huolta vanhemmissa herättää lapsen internetin käyttö ja pelaaminen, joka nousi myös toivotuksi aiheeksi lisätiedon ja ohjeistuksen kannalta. Myös avunsaanti tähän huolenaiheeseen oli puutteellinen mikä kertoo siitä, että vanhempien lisäksi myös terveydenhoitajat olisivat lisäohjeiden tarpeessa. Muita yleisiä lapseen liittyviä huolenaiheita olivat lapsen oppiminen tai koulussa pärjääminen, lapsen tunne-elämä, elämäntavat, sosiaaliset suhteet sekä fyysinen terveys. Vanhemmuuteen tai perheeseen liittyvistä huolista, vanhemmat kokivat eniten huolta omasta jaksamisesta, omien taitojen riittävyydestä, maltin menettämisestä ristiriitatilanteissa, perheen taloudellisesta tilanteesta sekä parisuhteesta.

Huolenaiheista kertominen kouluterveydenhoitajalle oli vähäistä ja tähän on syytä kiinnittää huomiota. Avun saaminen oli myös puutteellinen, varsinkin vanhemmuuteen liittyvissä huolissa, ja lapseen liittyvien huolten avunsaannissa on myös kehittämisen varaa. Tulosten perusteella olisi syytä vahvistaa vanhemmuuden tukemista kouluterveydenhuollossa sekä tukea vanhempia omaehtoisesti hakeutumaan palveluihin, tarjoamalla tietoa tuki- ja palvelumahdollisuuksista mahdollisesti palve-lukartan muodossa. Olisi myös tärkeätä vahvistaa kouluterveydenhuollon taitoja tuen tarpeiden varhaisessa tunnistamisessa.

The aim of this thesis was to produce current information about the concerns of fifth and six grader parents, and to clarify if the support has been adequate. The purpose was to get information about how the parents have experienced the collaboration between them and school heath care. In addition, the aim was to get information about how the parents evaluate the adequacy of information about the schools’ health care services, student welfare services and family service in the community. The results of this thesis hopefully prove to be useful in the development of public health nurses work from the view of preventative care and early interference. The demand for the thesis surfaced from the prevention unit in Porvoo. A partially structured questionnaire in form of an online survey was used in the thesis data collection. A ready indicator was used with permission from the National Institute for Health and Welfare. The indicator was slightly modified for the target group’s needs. The survey was carried out at the turn of May and June 2016. The data was analyzed with the IBM SPSS Statistics 22 program and the results were presented in frequency and percentage charts and figures.

According to the results, the majority of fifth and sixth grader students’ parents experience some kind of concern about their children, or about parenthood. According to the results, concerns about the child were more common. The result differs from previous studies, where parenting concerns have been more dominant. Mothers´ concern were significantly greater compared to the fathers. However, the results showed that the fathers often had more concerns simultaneously. This is something that the school heath care should pay more attention to.

According to the results, the use of internet and time spent playing videogames caused most concern. Parents also brought up the need for more information and guidelines on this concern. Getting help for the concerns was also inadequate, which also shows that the public health nurses are in need of more additional instructions. Other concerns regarding the child were about education or school success, emotional life, lifestyle, social relations or physical health. Among the concerns regarding to parenthood or family matters, the parents felt most concern about their own well-being, the adequacy of their parenting skills, loss of temper in situations of conflict and economics and relationship issues.

Sharing the concerns with the school’s public health nurse was rare and this is something the school health care should work on. The parents experienced that they didn’t receive enough help, especially in concerns about parenthood. There is room for improvement in concerns relating to the child. Based on the results, the support for parents should be strengthened within school health care. Parents should be encouraged to seek out services by offering them information about different support and service options. An important factor should be to reinforce the skills of the school health care providers, in order to identify the need for support early.