Arvojen näkyminen lastensuojelun sijaishuollon työssä

Abstract

Tämä opinnäytetyö on työelämälähtöinen. Tavoitteena oli tarkastella lastensuojelulaitoksen sijaishuollossa ohjaustyötä tekevien ohjaajien näkemyksiä työtä ohjaavista arvoista. Tutkimuskysymykseksi tarkentui selvittää ohjaajien käsityksiä siitä, mitkä arvot he kokivat ohjaustyössä tärkeäksi ja toteutuiko arvostava kohtaaminen heidän työskentelyssään sekä millä tavalla arvot näkyvät omassa työskentelyssä.

Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä tarkasteltiin arvojen ja etiikan merkitystä, laadun määrittelyä lastensuojelussa, sijaishuollon järjestämistä ja tavoitteita sekä arvostavaa kohtaamista sijaishuollossa ja sijaishuoltoa ohjaavasta lainsäädännöstä. Opinnäytetyön toteutusta kuvaavassa kappaleessa määrittelin tutkimuskysymyksen aineiston, käyttämäni tutkimusmenetelmän sekä luotettavuuteen liittyviä kysymyksiä.

Tutkimusmenetelmänä oli laadullinen tutkimus ja aineiston keräsin yksilöhaastatteluina. Aineisto koostui sijaishuoltolaitoksessa vakituisesti työskentelevien ohjaajien vastauksista. Haastatteluaineiston analyysimenetelmänä käytin aineistolähtöistä sisällönanalyysia.

Opinnäytetyön tulosten mukaan arvoja pidetään lastensuojelutyön perustana ja ohjaajien nimeämät arvot ovat samassa linjassa toimeksiantajan arvojen kanssa. Vastausten perusteella arvot näkyvät käytännön lastensuojelutyössä tavallisissa asioissa, keskusteluissa ja kohtaamisissa. Tulosten perusteella ilmeni, että toimeksiantajan arvoista keskustellaan yhteisesti jokseenkin vähän. Koettiin, että arvokeskustelu olisi hyvä tuoda ajankohtaiseksi. Ohjaajat esittivät kehittämisideaksi, että arvokeskusteluja käytäisiin erikseen läpi työnohjauksessa.

This thesis is about working life. The aim was to examine instructors’ views on the work about the values that guide their work. The research questions are specified to find instructors’ ideas about what values they thought was important and has appreciative encounter in their work.

In the theoretical framework of the thesis I examined the importance of values and ethics and the quality of the definition of child protection. I also examined the organization of foster care and its goals, as well as appreciative facing of foster care and the governing law. In the chapter describing the implementation of the thesis I defined a research question to data using the research method, as well as reliability issues.

The research method that I was using was qualitative research and data was collected by individual interviews. The material consists of responses of permanent instructors in child foster care. The interview data analysis method I used was material based content analysis.

The results of the thesis according to the values considered to the basis for child wel-fare work and the designated instructors’ values are aligned with the clients’ values. Based on the responses, values are reflected in practice in child welfare work in ordi-nary matters, discussions and encounters. The results showed that the values of the organization are not thoroughly discussed much jointly. It was felt that more discussion on values would be needed. Directors presented development ideas that discussions about values would take place separately through the guidance of the work.