Ammatillisen perustutkinnon keskeytyminen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoitus on löytää Kouvolan Ohjaamolle uusia tapoja tukea ja ohjata keskeyttämisuhassa olevia Kouvolan seudun ammattiopiston opiskelijoita. Tutkimuksessa pyritään selvittämään opiskelijoiden omia mielipiteitä siihen, kuinka koulu tai koulun muu yhteistyötaho voisi oikeanlaisella tuella ja ohjauksella estää koulun keskeytymisen. Lisäksi tutkimuksessa pyritään selvittämään, mitkä ovat Kouvolan seudun ammattiopiston tämänhetkiset tukitoimet keskeyttämisuhassa oleville opiskelijoille.

Tutkimus on luonteeltaan kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tiedon keruussa painotettiin keskustelua haastateltavien kanssa eikä käytetä mittausvälineitä. Tutkimusaineisto koostuu jo tutkinnon keskeyttäneiden nuorten teemahaastattelujen pohjalta kootusta aineistosta sekä Kouvolan seudun ammattiopiston henkilökunnan jäsenen kertomuksista heidän nykyisistä tukitoimistaan.

Tutkimus osoittaa, että ammatillisen tutkinnon keskeyttäminen johtuu usein yksilöllisen tuen puutteellisuudesta. Tuloksien mukaan opiskelijat tarvitsevat tukea erityisesti opinnoissa mukana pysymisessä nopean opiskelutahdin ja oma-aloitteisen opiskelutyylin vuoksi, keskittymishäiriöiden tuomissa vaikeuksissa sekä väärän alavalinnan tuomissa motivaatio-ongelmissa.

Tuloksista voidaan päätellä, että nuorten opintoihin liittyvissä ongelmissa ohjaajat, jotka auttaisivat opiskelijaa pysymään mukana opinnoissa, olisivat tarpeellisia. Lisäksi tuloksista voi päätellä, että vääriä alavalintoja voitaisiin ehkäistä peruskoulussa aikaisemmalla perehtymisellä eri aloihin, ja tarvittaessa lisäämällä miettimisaikaa kymppiluokan suorittamisella.

The purpose of this thesis is to discover new ways for Ohjaamo of Kouvola to support and guide the students of Kouvola Region Vocational College who have the threat of suspension. The objective of the research is to find out the student`s opinions of the ways of support and guide that the school or another collaboration partner could prevent the suspension. In addition the research tries to find out what are Kouvola Region Vocational College`s present support activities for the students in threat of suspension.

The nature of the research is qualitative. In the data collection the conversation with the interviewees is highlighted and there are no measure instruments. The research material consists of the material based on the theme interviews of the basic examination dropouts and the stories of the staff of Kouvola Region Vocational College about their current support activities.

The research shows that the reason to suspension of vocational basic examination is the lack of individual support. According to the results the students need support especially in keeping up with the studies because of the quick tempo and self-imposed studying style, with concentration problems and the motivation problems caused by choosing the unsuitable area of study.

The conclusion of the results is that a big solution in youngsters` studying problems would be assistants in class who would help the student keeping up with the studies. In addition, the results show that the choice of the unsuitable area of study could be prevented in comprehensive school by getting familiar with all the areas of study earlier or getting through the 10th grade which gives an extra year to think about the future.