Noin suuri kala ja sen ystävä

Abstract

Opinnäytetyö koostuu toiminnallisesta ja kirjallisesta osuudesta. Toiminnallisena osuutena toteutimme Noin suuri kala ja sen ystävä -projektin. Projektiin osallistui neljän lapsen ryhmä, Kymenlaakson alueella sijaitsevasta lastensuojeluyksiköstä.; Projektin tavoitteena oli luottamuksen ja avoimen vuorovaikutuksen vahvistaminen toiminnallisten menetelmien avulla. Vahvistamisella tarkoitamme luottamuksen kokemusten tuottamista lapsille. Toiminnalliset menetelmät projektissa tarkoittavat luottamus-, Theraplay- ja taidelähtöisten harjoitteiden käyttämistä luottamuksen ja avoimen vuorovaikutuksen vahvistamisen välineinä. Projektin toimintaosuuden toteutimme toimintaviikonloppuna. Yhtenä työmme tavoitteena oli tuottaa projektin toimintaosuudessa käyttämistämme harjoitteista harjoiteopas opinnäytetyöhömme.;Opinnäytetyön kirjalliseen osuuteen olemme valinneet teoriataustaksi toiminnallisten menetelmien hyödyntämisen lastensuojelussa. Se muodostaa myös viitekehyksen projektille. Teoriatausta käsittelee seuraavia sisältöjä: lapsi ja lastensuojelu, kiintymyssuhde ja sen häiriöt, luottamus ja trauma. Raportissa kuvailemme myös toiminnan sisältöjä ja lasten kommentteja projektin toteutuksesta ja sen mielekkyydestä. Näihin pohdintoihin olemme perehtyneet havainnoimalla lapsia toiminnan aikana, tekemällä päiväkirjamuistiinpanoja ja keskustelemalla heidän kanssaan.;Projekti onnistui suunnittelemallamme tavalla ja saavutimme sille asettamamme tavoitteet suhteellisen hyvin. Koimme projektityöskentelyn mielenkiintoiseksi ja haasteelliseksi tavaksi toteuttaa opinnäytetyö. Meidän oli mahdollista hyödyntää toiminnallisia valmiuksiamme projektissa ja yhdistää oppimamme teoria käytännön työhön. Arvioinnin välineenä käytimme lapsilta saamiamme kommentteja, omia havaintojamme sekä työntekijöiltä saamaamme palautetta.

Our thesis consists of a functional part and a theory part. As the functional part we carried out a project called "Such a big fish and it's friend". The project's target group was 4 selected children from a child protection center located in Kymenlaakso area.; The purpose of the project was to strengthen the children's trust and open interaction through functional methods. That was carried through creating experiences of trust to children by using trust-, Theraplay- and art- based exercises as tools of work. The functional part was held on a weekend- long meeting with the children. One of the purposes was also to create a guide of the exercises that we used during the weekend and attach it to our thesis.; As the theoretical framework for our thesis we chose the utilization of the functional methods in child protection work. The theoretical framework is also combined with child and child protection theory, attachment theory, trust and trauma. At the report we also describe the contents of our project and the children's comments about the implementation and the meaning of the project. At the report we also describe the contents of our project and the children's comments about the implementation and the meaning of the project. These descriptions are made by observing children during the project, having conversations with them and making notes of all these actions.; The project succeeded as we planned and we gained our goals relatively well. We experienced the project work to be an interesting and challenging way of making our thesis. We were able to use our functional abilities at the project and combine the theory we have learned into practical work. As the tools of evaluation we used our own observations, the comments that we got from the children and feedback that we received from the workers of the child protection center.