Kurkistus tulevaisuuteen

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena on nuorten valmistaminen peruskoulun jälkeiseen siirtymävaiheeseen draaman ja toiminnallisten menetelmien avulla. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella väline uraohjaukseen nuorten kanssa työskenteleville. Suunnitellun välineen, Kurkistus tulevaisuuteen -draaman, tavoit-teena on saada nuori ajattelemaan tulevaisuuttaan sekä omia vahvuuksiaan. Se testattiin eräällä eteläsuomalaisella peruskoulun kahdeksannella luokalla. Opinnäytetyö koostuu kahdesta osasta: opinnäytetyöraportista ja erillisestä tuotok-sesta. Opinnäytetyöraportti sisältää teoriaosuuden sekä toiminnallisen osuuden arvioinnin. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään yhteiskunnallisesta näkö-kulmasta nuoruutta sekä peruskoulua erityisesti oppilaanohjauksen ja opetussuun-nitelman näkökulmasta. Lisäksi työhön kuuluu draamakasvatus opetusmenetelmä-nä ja minäkuvan vahvistajana. Opinnäytetyön lopussa arvioidaan sekä toiminnalli-sen että erillisen tuotoksen toimivuutta. Erillinen tuotos on Kurkistus tulevaisuuteen -draaman ohjaajalle tarkoitettu ohjevihkonen. Kurkistus tulevaisuuteen -draaman toteuttamiselle asetetut tavoitteet saavutettiin hyvin, mikä näkyy nuorilta saadusta palautteesta. Nuorilta kerätyn kirjallisen pa-lautteen mukaan draama herätti nuoret pohtimaan tulevaisuuttaan ja omia vah-vuuksiaan. Kurkistus tulevaisuuteen -draamaa voidaan käyttää perinteisen oppilaanohjauksen rinnalla, koska draaman avulla uravalintaa pohditaan uusista näkökulmista.

The topic of this functional thesis is supporting young people with their transition period after comprehensive school with the help of drama and functional methods. The meaning of the thesis was to plan a device for the people working in career planning with young people. The goal of the Peek to the Future -drama is to make the young people to think about the future and their own strengths. It was tested in an eight grade of one comprehensive school in the south of Finland. The thesis consists of two separate parts: the report and the supervisor's guide for the drama. The report contains theory part and criticism of the functional part. Youth and school, especially career planning and education plan, are disclosed in the theory part of this thesis. Drama as a teaching method and strengthening of the self-concept are also included in this thesis. In the end of the thesis is criticism, how the functional part and the supervisor's guide worked. The supervisor's guide of the Peek to the Future -drama is intended for the supervisors who direct the story of the drama. The goals set for the Peek to the Future -drama were achieved well, which can be seen from the young people's feedback. According to the feedback given by the young people, the drama woke them up to think about their future and their own strengths. Because Peek to the Future -drama gives new aspects to career plan-ning, the drama can be used alongside traditional student guidance.