"Koti, uskonto ja isänmaa"

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää millä tavoin kansainvälisesti adoptoineet vanhemmat huomioivat adoptoidun lapsen synnyinmaan kulttuuria perheen arjessa sekä selvittää mitkä asiat ohjaavat kansainvälisesti adoptoineiden vanhempien tapaa kasvattaa lastaan. Lisäksi tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, minkälaisia haasteita kansainvälisesti adoptoineet vanhemmat ovat kohdanneet adoptoidun lapsen kasvatuksessa. Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus. Aineistonkeruumenetelmänä on käytetty teemahaastattelua. Haastattelimme neljää päijäthämäläistä kansainvälisesti adoptoinutta pariskuntaa. Tutkimusaineisto on analysoitu induktiivista sisällönanalyysiä käyttäen. Analysointivaiheessa jaoimme aineiston kuuteen yläluokkaan, joista muodostimme kaksi pääluokkaa. Tutkimuksen teoriaosassa on käsitelty kansainvälistä adoptiota, adoptioprosessia, adoptiovanhemmuutta, juurimatkaa sekä vertaistuen merkitystä. Lisäksi olemme käsitelleet adoptiolapsen kasvatusta ohjaavia tekijöitä, joita ovat kasvatus, kulttuuri ja sosialisaatio, perhe ja vanhempien kasvatustavat, kulttuuri-identiteetti, temperamentti sekä suvaitsevaisuus. Teoriaosassa on käsitelty myös aiempia tutkimuksia kansainväliseen adoptioon liittyen. Tutkimustuloksista ilmenee, että kansainvälisesti adoptoineet vanhemmat kokivat adoptoidun lapsen synnyinmaan kulttuurin normaalina osana perheen arkea. He kunnioittivat adoptoidun lapsen kulttuuria, korostamatta sitä kuitenkaan perheen arjessa. Kansainvälisesti adoptoineiden vanhempien tapaa kasvattaa ohjasivat omat kokemukset siitä, miten heitä itseään on kasvatettu sekä erilaiset arvot, kuten rajat ja rakkaus sekä läheisyys ja läsnäolo. Haasteina kansainvälisesti adoptoineet vanhemmat olivat kokeneet yhteisen kielen puuttumisen alkuvaiheessa lapsen Suomeen saapumisen jälkeen sekä lapsen jatkuvan läsnäolon.

The purpose of this study is to find out the ways that internationally adoptive parents have in noticing the native culture of the adopted child in their family's everyday life. This study also tries to find out what kind of things guide internationally adoptive parents way of bringing up their child. The purpose of this study is also to find out what kind of challenges internationally adoptive parents have confronted while bringing up their adopted child. The thesis is a qualitative study. The method of collecting subject matter was a theme interview. We interviewed four internationally adoptive parents. The study material was analyzed and divided first into six groups which were made into two main groups. The focus in the theory part of the study is international adoption, adoption process, adoption parenthood, root trip and the meaning of peer support. We have also focused in the things that guide the upbringing of an adopted child, which are upbringing, culture and socialization, family and parents' upbringing habits, cultural identity, temper and tolerance. In the theory part of the study we have also treated earlier studies about international adoption. The results of the study shows that internationally adoptive parents experienced the native culture of the adopted child as a normal part of their family's everyday life. They respected the native culture of the adopted child even though they didn't stress it in their family's everyday life. The main thing that guided internationally adoptive parents' way of bringing up their child was their own experiences on how they were brought up. Other things were different kinds of values like, love, boundaries, closeness and presence. Internationally adoptive parents experienced the lack of common language as a challenge in the upbringing of an adopted child in the early phase after the child had arrived to Finland. The constant presence of the child had also been experienced as a challenge.