Työnohjauksen vaikuttavuus varhaiskasvatuksen lähiesimiesten työhyvinvointiin

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoitus on selvittää Kouvolan kaupungin päiväkotien ja perhepäivähoitoalueiden johtajien sekä Kouvolan alueen yksityisten päiväkotien johtajien työhyvinvointia, työnohjauksen tarvetta ja työnohjauksen vaikuttavuutta työhyvinvointiin. Lisäksi tarkoituksena on saada kehitysehdotuksia ja toiveita työnohjauksen suhteen tulevaisuudessa.

Opinnäytetyön teoriaosuus käsittelee työhyvinvoinnin ja työnohjauksen keskeisiä käsitteitä sekä aiempia samasta aiheesta tehtyjä tutkimuksia. Kouvolan alueen varhaiskasvatuksessa tutkimus toteutettiin Webropol-kyselynä. Kysely lähettiin kaikille varhaiskasvatuksen lähiesimiehille. Vastauksia saatiin 26/40.

Tutkimusmenetelmä oli kvantitatiivinen ja tutkimus perustui vastaajien empiiriseen tietoon. Vastaukset analysoitiin Webropol-ohjelmaa apuna käyttäen ja avoimet vastaukset käsiteltiin sisällönanalyysillä. Tutkimustuloksista nähdään, että varhaiskasvatuksen lähiesimiehet kokevat työhyvinvointinsa tällä hetkellä melko hyvänä, työnohjaukselle nähdään selkeää tarvetta ja vertaistuki koetaan vahvana vaikuttajana työhyvinvoinnissa. Työnohjauksen on koettu vaikuttaneen melko paljon työhyvinvointiin. Työnohjauksen avulla on saatu voimavaroja omaan työhön, työn hallittavuuden tunne on parantunut sekä työstressi on vähentynyt.

Työn tutkimustuloksia on tarkoitus käyttää lähiesimiesten työhyvinvoinnin parantamiseen sekä johtamisen kehittämiseen Kouvolan varhaiskasvatuksessa.

The objective of the thesis was to investigate the welfare at work, the need for work supervision, and the effect of work supervision on the day care centre managers' and the family day care managers' work welfare in the town of Kouvola, and the private day care centre managers' in the Kouvola region. The purpose of this study was also to receive improvement suggestions and wishes on work supervision for the future.

The theoretical part of the thesis deals with the fundamental concepts of welfare at work and work supervision, and the results of several researches conducted on these issues. The study was conducted as a Webropol survey in the early childhood education in the Kouvola region. The survey was sent to all the line managers in the early childhood education. The number of responses was 26/40.

The method of the research was quantitative and the research was based on the empirical knowledge of the respondents. The responses were analysed using the Webropol programme and the open responses were processed by content analysis. The research results indicate that the line managers in early childhood education consider the welfare at work to be quite good. There is an apparent need for work supervision and peer support is regarded to have a considerable influence on the welfare at work. The respondents feel that work supervision has had a relatively strong effect on the welfare at work. With the help of work supervision, the respondents have gained resources for their work, they feel that they are better in control of the work, and they have less workrelated stress.

The results of this study are intended to be used for improving the line managers' work welfare and developing leadership skills in the early childhood education in Kouvola.