Äidinmaidolla vahvaksi : Opas keskoslasten vanhemmille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia keskosvauvojen vanhemmille suunnattu opas, joka käsittelee äidinmaidon hyötyjä ja maidon erityksen käynnistämistä. Opinnäytetyön aihe tuli toiveena Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin (HUS) Helsingin yliopistollisen keskussairaalan lastenklinikan osastolta K7 ja se toteutettiin tiiviissä yhteistyössä työelämän kumppanin kanssa. Opaslehtinen tulee osastolle käyttöön ja toimii osana potilasohjausta ja perheiden tukemista. Opaslehtisen sisältö perustuu osaston esittämiin toiveisiin ja tarpeisiin.

Kyseessä on toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tavoitteena oli edistää keskosvauvojen ruokintaa äidinmaidolla ja lisätä vanhempien tietoutta äidinmaidon merkityksestä keskosvauvan kasvulle ja kehitykselle. Opaslehtisen tavoitteena oli teoreettisen tiedon ja näyttöön perustuvan hoitotyön pohjalta motivoida ja tukea äitejä rintamaidon erityksen käynnistämisessä ja äidinmaidon käyttämisessä keskosvauvan ravinnonlähteenä.

Opaslehtisen toteutus lähti liikkeelle laajasta kirjallisuuskatsauksesta ja kelpaavien lähteiden valinnasta. Tiedonhakuun käytimme luotettavia kansallisia ja kansainvälisiä hoitotieteellisiä tietokantoja ja valintakriteereinä lähteitä erotellessamme olivat luotettavuus sekä ajankohtaisuus. Pyrimme käyttämään enintään viisi vuotta vanhoja lähteitä. Hakusanojen avulla rajasimme hakua spesifimmäksi ja opinnäytetyön tarpeita vastaavaksi.

Tuotoksena syntyi A5 kokoinen opaslehtinen, jonka pohjalla käytettiin määritelmää hyvästä oppaasta. Oppaan sisältö rakennettiin toimeksiantajan palautteen avulla, jolloin siitä tuli juuri heidän tarpeitaan vastaava. Opinnäytetyön aikana ei ollut mahdollisuutta testata opaslehtistä käytännössä kohderyhmällä ja siten arvioida sen vaikuttavuutta. Arviointi toteutettiin itsearviointina. Kehittämisehdotuksena tulevaisuudelle voisi olla opaslehtisen käyttökokemuksien tutkiminen tai sen arvioiminen kohderyhmästä käsin. Lisäksi voitaisiin tutkia hoitajien kokemuksia opaslehtisestä ja sitä, onko siitä ollut apua heidän työlleen.

The purpose of this thesis was to make a guide for parents of preterm infants. The guide handles the benefits of breastmilk and ways how to start the secretion of milk. The topic of this thesis came from the Children's Hospital’s ward K7, which is a neonatal intensive care unit and belongs to The Hospital District of Helsinki and Uusimaa. The guide was made in close cooperation with the ward. The guide operates as a part of patient counseling and support for families. The contents of the guide booklet are based on the wishes and needs expressed by the ward.

This is a functional thesis which aims to promote feeding preterm infants with breastmilk and increase parents' knowledge about the importance of human milk. The guide booklet’s goal was to support and motivate mothers in starting the breastmilk secretion and using breastmilk as a nutrition source of preterm infants based on theoretical knowledge and evidence-based nursing.

The implementation of the guide booklet started from an extensive literature review and selection of valid sources. We used reliable national and international scientific databases to retrieve information and the selection criteria in distinguishing between the sources were reliability and topicality. The aim was to use sources which were no more than five years old. Using spesific keywords we managed to delimit the search to be more spesific and to correspond the needs of the thesis.

The result was a A5 sized guide booklet which is based on the definition of a good guide. The content of the guide was constructed using the feedbacks of the ward. It was not possible to test the guide booklet in practice and estimate its effectiveness during the process of this thesis. The evaluation was carried out as self-assessment. Development proposals in the future could be to study the guidebook user’s experiences. The target group could also assess the guide booklet in the future and tell if it responds to their needs. Nurses could also tell their experiences about the guide booklet and assess if it helps in their work.