Green Care -koulutusta korkea-asteelle – Kyselytutkimus Green Care -koulutuksen sisällön kehittämiseksi Kainuussa

Abstract

Green Care tarkoittaa luontolähtöistä toimintaa ihmisen hyvinvoinnin ylläpitämiseksi ja parantamiseksi. Green Care -toimintaa toteutetaan yleensä metsässä, maatiloilla, puistoissa tai puutarhoissa sekä tuomalla luontoelementtejä sisälle. Valtakunnallisessa Green Care -hankkeessa yhtenä tavoitteena on kehittää yhtenäistä Green Care -koulutusta korkea-asteelle. Hanke toteutetaan vuosien 2015 - 2018 aikana. Kajaanin ammattikorkeakoulu on osatoteuttajana hankkeessa järjestämässä 30+10 opintopisteen laajuista Green Care -korkeakoulutuksen pilotointia vuosien 2016 - 2017 aikana.

Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Green Care -hanke, jonka puitteissa on kehitetty korkea-asteen Green Care -koulutus. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, kuinka tärkeänä kainuulaiset Green Care -koulutukseen hakeneet henkilöt pitävät kehitettävän Green Care -koulutuksen sisältöjä ja mitä uusia ehdotuksia heillä on opintojaksojen sisältöihin liittyen. Tavoitteena oli tuottaa tietoa, jonka avulla Green Care -hankkeessa voidaan kehittää kainuulaisten Green Care -koulutukseen hakeneiden henkilöiden tarpeisiin vastaavaa korkea-asteen Green Care -koulutusta. Tutkimus oli kvantitatiivinen ja aineisto kerättiin sähköisen kyselylomakkeen avulla käyttäen Likert -asteikkoa (0 - 5) 3. - 9.6.2016 välisenä aikana. Kysely suoritettiin kokonaistutkimuksena ja se lähe-tettiin kaikille 49 henkilölle, jotka olivat ensisijaisesti hakeneet Kajaanin ammattikorkeakoulussa järjestettävään Green Care -korkeakoulutukseen. Vastauksia kyselyyn saatiin 17 ja kyselyn vastausprosentti oli 34,7 %. Vastaukset analysoitiin tilastollisin menetelmin tunnuslukuja käyttäen. Avoimista vastauksista poimittiin Green Care -koulutuksen kehittämiskohteita tutkimusongelmiin vastaten.

Kaikkiaan koulutuksen sisältöä pidettiin tärkeänä ja erot sisältöjen tärkeydessä vastaajien mielipi-teiden perusteella olivat hyvin pieniä. Tärkeimpinä sisältöinä vastaajat pitivät luonnon hyvinvoin-tivaikutuksia sekä ihmisen ja luonnon välistä suhdetta. Vähiten tärkeänä vastaajat pitivät Green Care -alan asiakaspalvelu- ja ohjaustyö -opintojakson sisältöjä. Avoimissa vastauksissa korostui tutkitun tiedon tärkeys sekä toiminnan kehittäminen, jonka vuoksi vastaajat arvostivat juuri kor-kea-asteen koulutusta. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että korkea-asteen Green Care -koulutukselle on tarvetta ja suunniteltua opintojaksokokonaisuutta pidettiin tärkeänä. Jatkotutkimusaiheena voisi Green Care -korkeakoulutuksen pilotointiin valituilta henkilöiltä selvittää, kuinka heidän näkemyksensä koulutuksen sisällön suhteen on muuttunut koulutuksen loppupuolella.

The term “Green Care” refers to nature-oriented activities aimed to maintain and improve human wellbeing. In general, Green Care activities are carried out in woods, parks or gardens and by bringing natural elements to indoor facilities. One of the main topics of the nationwide Green Care project is to develop a coherent Green Care study module for higher education. The project is implemented in 2015 - 2018. Kajaani University of Applied Sciences is one of the project part-ners and responsible for piloting the 30+10-ECTS Green Care study module in 2016 - 2017.

The Green Care study module for higher education has been developed within the framework of the Green Care project which was the commissioner of this thesis. The purpose of this thesis was to study how important those persons who lived in Kainuu region and had applied for the Green Care study module regarded the contents of the study module and if they had any development ideas related to the content of the study module. The aim was to acquire information that could be used to develop such a Green Care study module that would meet the needs of persons who lived in Kainuu region and had applied to the Green Care study module. This thesis was quantitative, and data was collected by using an electronic survey based on the Likert scale (0 - 5) on 3.–9. 6.2016. The survey was a census study and sent to all 49 persons which had ap-plied to the Green Care study module organized at Kajaani University of Applied Sciences as their first choice. A total of 17 answers was received and the response rate was 34.7%. The an-swers were analyzed statistically using key indicators. Those development ideas that corre-sponded with the research problems were selected from the open answers.

In general the content of the study module was considered important, and differences in the re-spondents’ answers were very small. The respondents considered the impact of nature on well-being and the relationship between man and nature the most important contents of the Green Care study module. The courses in customer service and counselling within the Green Care industry was regarded as the least important. The importance of research-based knowledge and development of activities were emphasized in the open answers; therefore the respondents appreciated higher education in particular. It can be concluded that there is a need for higher Green Care education and that the planned study module was considered important. A topic for future research could be to study how the views of the persons selected to the Green Care study module have changed towards the end of the study module.