Ideasta kuluttajan iholle

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli perehtyä kosmetiikkatuotteen matkaan ideasta kuluttajan iholle, ja toteuttaa aiheesta Laurea-ammattikorkeakoulun kauneudenhoitoalan opiskelijoilla soveltuva opetusvideo, jossa koko laaja prosessi tiivistetään yhdeksi kokonaisuudeksi. Työn teoreettinen viitekehys perustuu kosmeettisen valmisteen EU/ETA-alueen markkinoille saattamisen edellytyksistä. Vaiheita tässä prosessissa ovat tuoteideointi, tuotekehittely, lainsäädäntö ja toimitusketju.

Opinnäytetyön toiminnallisessa osuudessa toteutettiin estenomiopintoihin tarkoitettu opetusvideo, jonka tavoitteena on kuvata kosmeettisen tuotteen markkinoille tuomiseen vaadittavat tekijät visuaalisen kerronnan avulla. Video tehtiin Videoscribe-esitysgrafiikkaohjelman avulla. Videon avulla opiskelija saa käsityksen siitä miten aihepiirit muodostavat keskenään kokonaisuuden. Työn tavoitteiden toteutuminen arviointiin kyselytutkimuksella, joka lähetettiin sähköpostitse ensimmäisen ja toisen vuosikurssin estenomiopiskelijalle. Kvantitatiivisen kyselytutkimuksen perusteella mukaan videon tavoite voitiin todeta onnistuneeksi

The purpose of this thesis was to research the journey of a cosmetic product from the beginning of the product idea all the way to the consumer’s skin; the overall aim was to create visual learning material of the process for beauty and cosmetics students in Laurea University of Applied Sciences. The theoretical part of this thesis was based on the requirements within the EU/ETA market when launching a new product. The steps of the process were the product idea and development, legislation and the supply chain.

The aim of the action research was to create a visual learning video that would describe the implementation of this complex process in an easily understandable overview. The video was based on visual storytelling and was created using whiteboard animation software called Videoscribe. The aim of the video was that it could be utilized during the beauty and cosmetics Bachelor’s studies to clarify the general process before advanced studies.

The learning video was evaluated by using a quantitative survey which was sent to first and second year beauty and cosmetics students. The results of the survey showed that the objectives of the video were successful.