Ruudunkaappausohjelma opetusvideoiden tekemiseen, Enter ry

Abstract

Opinnäytetyössä tutkitaan maksuttomia ruudunkaappausohjelmia. Tavoitteena on löytää sopivin maksuton ruudunkaappausohjelma Enter ry:n käyttöön ja luoda tiivistelmä siitä, mitä tulee ottaa huomioon opetusvideoita laadittaessa. Työn toimeksiantaja on Enter ry, yhdistys, joka tarjoaa tietoteknistä opastusta ikäihmisille eri puolilla pääkaupunkiseutua vapaaehtoistoiminnan avulla.

Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, joka ottaa huomioon Enter ry:n lähtökohdat, vaatimukset ja toiveet sopivan ruudunkaappausohjelman löytämiseksi. Tutkimusmenetelminä käytettiin ruudunkaappausohjelmien vertailua, ohjelmien käytännön testaamista työpajassa ja vertaisopastajille suunnattuja kyselyitä.

Opinnäytetyön tietoperustan muodostavat multimediaoppiminen, ruudunkaappausohjelmat ja opetusvideon laatiminen. Tietoperustan tutustumiseen käytettiin kirjallisuuslähteitä ja ajankohtaisartikkeleita. Tietoperusta on jaoteltu aihekohtaisesti ja siihen viitataan läpi opinnäytetyön.

Ruudunkaappausohjelmien ominaisuudet arvioitiin, vertailu toteutettiin ja taulukoitiin. Lisäksi tutkimuksen aikana vertaisopastajat testasivat eri ruudunkaappausohjelmia käytännössä. Vertaisopastajille toteutettiin myös kaksi kyselyä ruudunkaappausohjelmiin liittyen. Ensimmäinen kysely selvitti ohjelmalta toivottuja ominaisuuksia. Toinen kysely suunnattiin työpajaan osallistuneille opastajille, jotka testasivat kolmea valittua ruudunkaappausohjelmaa. Vertailusta, kyselyistä ja testauksista saatu materiaali analysoitiin ja sitä hyödynnettiin lopullisessa arvioinnissa.

Opinnäytetyöprosessin pohjalta tehtiin ehdotus Enter ry:lle sopivimmasta ruudunkaappausohjelmasta sekä ohjeistus opetusvideon tekemiseen. Toimeksiantaja arvioi opinnäytetyöprosessin hyödylliseksi, ja yhdistys tulee tarjoamaan asiakkailleen opetusvideoita, jotka toteutetaan valitulla ruudunkaappausohjelmalla.

This thesis is researching free screen capture programs. The goal is to choose one free screen capture software which suits best for the purposes of Enter ry. In addition, the purpose is to create a summary regarding the steps needed when planning an educational video.

The commissioner for this thesis is Enter ry., an association which offers guidance of information technology to elderly people around the Helsinki metropolitan area. The association consists of volunteers. Enter ry. will offer to its customers and other senior citizens educational videos that are implemented with the chosen screen capture program.

This thesis is a qualitative study that takes into consideration Enter ry’s background, customer needs and expectations to find a suitable screen capture program. Research methods consist of comparing different screen capture programs and testing them in practice. In addition, qualitative inquiries were used to gain more detailed customer insights.

Multimedia learning, screen capture programs and practical requirements for creating educational videos form the theory of this thesis. Research is based on literature and up-to-date articles. Theory is referred throughout the thesis.

Screen capture programs’ features were analysed and a visual table of the comparison was created. In addition, three screen capture programs were tested in a practical workshop. Two inquiries were conducted. The purpose of the first inquiry was to map the desired features of the program. The second inquiry was targeted to the people who took part in the screen capture workshop, conducted during the research project. The information gathered from the workshop and inquiries was used in the final evaluation.

The thesis process produced a suggestion of a program that best suits the needs of Enter ry. The commissioner for this thesis assessed the research process valuable, and the association will offer its customers