Tuotannonohjauksen virtuaalinen oppimisympäristö

Abstract

Tässä insinöörityössä kuvataan talvella 2010 toteutettua projektia, jossa tavoitteena oli luoda Kymenlaakson ammattikorkeakoulun Virtuaalitehdas-opetusluokkaan virtuaalinen oppimisympäristö, jossa opiskelijat voivat harjoitella yrityksen toimitusketjun hallintaa ja siihen liittyvien tietojärjestelmien käyttöä opetusesimerkkien avulla. Projektin toteuttivat yhdessä kotkalainen tietotekniikkayritys Profimill Oy ja Kymenlaakson ammattikorkeakoulu.

Insinöörityön tehtävänantona oli kehittää oppimisympäristön tietosisältöä ja siihen soveltuvaa harjoitusmateriaalia annetun case-esimerkin pohjalta. Harjoitusmateriaali kattaa yrityksen koko toimitusketjun asiakastilauksesta toteutuneen tuotannon arviointiin ja sisältää runsaasti toisiinsa nivoutuvia tehtäviä asiasta. Materiaalin pääkohderyhmä olivat opiskelijat, mutta sen laadinnassa pyrittiin ottamaan huomioon myös soveltuvuus käyttökoulutusmateriaaliksi Profimill Oy:n asiakkaille.

Toimitusketjun hallinnan ohjelmistoina tässä oppimisympäristössä käytetään Microsoft Dynamics NAV -toiminnanohjausjärjestelmää ja siihen osittain XMLPorts-tekniikalla integroitua Profimill Oy:n kehittämää Mill Planner MES -ohjelmistoa, joka on tarkoitettu tuotannon suunnitteluun, ohjaukseen ja arviointiin. Ohjelmisto ja tietosisältö on asennettu virtuaalipalvelimille, jotka sijaitsevat opetusluokan tietokoneilla.

Oppimisympäristön suomenkielisen tietosisältö ja ensimmäinen case-harjoitus saatiin työn aikana valmiiksi. Koska opetusta on tarkoitus tarjota myös vaihto-opiskelijoille ja tuotannonohjauksen lisäksi muista teemoista, kehityskohteiksi jäivät englanninkielisen harjoitusympäristön toteuttaminen sekä lisäsovellusten kuten RFID-laitteiston hyödyntäminen.

The subject of this thesis is a development project done at Kymenlaakso University of Applied Sciences. The purpose of the project was to create a virtual learning environment where students could study production planning and control through a fictional case example. The technical solutions for the environment were provided by Profimill Oy.

The main task in the project was to produce suitable data content and training material for the virtual learning environment in both Finnish and English. The material consists of tasks covering the whole supply chain from sales orders to post-production evaluation. The target users for the material are students of the Kymenlaakso University of Applied Sciences and customers of Profimill.

The applications used in the environment were Microsoft Dynamics NAV for enterprise resource planning and Profimill’s Mill Planner MES software for production planning, control and evaluation. The applications were partially integrated with XMLPorts technology. The applications and the supply chain data contents were installed in virtual servers running on the computers in the classroom.

The environment was installed successfully during the project and also tested with one group of students. The first version of the Finnish training material was completed. Further development will be done in the future concerning the English training material and additional applications, for example RFID solutions.