Vertaistuki apuna tupakoinnin lopettamisessa : Haastattelututkimus työttömille ja mielenterveyskuntoutujille

Abstract

Tiivistelmä

Vertaistukea apuna tupakoinnin lopettamisessa on tutkittu vähän ja vertaisryhmiä on toiminut Suomessa vasta muutama. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaista vertaisryhmätoiminnan tulisi olla tupakoitsijoiden mielestä. Opinnäytetyöstä tuli laadullinen tutkimus, sillä opinnäytetyön aineisto saatiin toimeksiantajalta ja se oli kerätty haastattelumenetelmällä. Haastatteluihin osallistui työttömiä ja mielenterveyskuntoutujia, jotka tupakoivat. Aineiston analysoinnissa käytettiin teemoittelua.

Vertaistukiryhmältä toivottiin hyvää ryhmähenkeä, kokemusten jakamista ja mahdollisuutta samaistua muihin. Vertaistukiryhmän katsottiin toimivan paremmin kasvokkain kokoontuvana ryhmänä, mutta myös verkossa kokoontuva ryhmä oli hyvä vaihtoehto. Ryhmän ohjaajan tärkeimmäksi ominaisuudeksi nousi kokemustieto ja ohjaajan toivottiin jakavan neuvoja tupakoinnin lopettamisesta.

Jatkossa voisi tutkia, kuinka vertaistuki on vaikuttanut tupakoinnin lopettamiseen. Vertaistukiryhmiä ja nikotiinikorvaushoidon avulla tupakoinnin lopettaneita voitaisiin verrata keskenään ja tutkia, kumpi keinoista on ollut tehokkaampi.

Abstract

Peer support to aid smoking cessation has been studied a little and there have been only a few peer groups in Finland. The purpose of this study was to find out what type of peer group activities there should be for smokers. The material for this qualitative study was obtained from the client and it had been collected through focused interviews. The interviews were attended by unemployed people and mental health rehabilitees who smoke. Thematisation was used to analyse the data.

Good team spirit, the sharing of experiences and the possibility to relate to others were things hoped for from the peer group. It was considered that the peer support group works better as a group that meets face-to-face, but also an online meeting group was considered a good option. Experiential knowledge was seen as the most important characteristic of the group instructor, and it was hoped that the instructor would give advice on smoking cessation.

In the future, it could be examined how peer support has affected smoking cessation. Those who used peer support groups to stop smoking could be compared with those who used nicotine replacement therapy and thus explore which approach is more effective.