Ohjeita haavanhoitotuotteiden valintaan - itseopiskelumateriaali hoitotyön opiskelijoille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa innovatiivinen, kattava ja tiivis itseopiskelumateriaali haavanhoitotuotteista Saimaan ammattikorkeakoulun kirurgisen hoitotyön perusjakson opetuskäyttöön. Tavoitteena oli lisätä sairaanhoitajaopiskelijoiden mahdollisuuksia oppia haavanhoitotuotteiden valin-nan perusteista itseopiskelumateriaalin avulla. Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisen opinnäytetyön menetelmiä käyttäen ja sen tuotoksena tehtiin itseopiskelumateriaali haavanhoitotuotteista. Aloitusvaiheessa kerättiin tietoa aiheesta ja selvitettiin opinnäytetyön tarvetta. Suunnitteluvaiheessa ideoitiin ja tuotettiin itseopiskelumateriaali. Toteutusvaiheessa sairaanhoitajaopiskelijat käyttivät itseopiskelumateriaalia osana kirurgisen hoitotyön opintojaan. Webropol-kysely itseopiskelumateriaalin tarpeellisuudesta suoritettiin maaliskuussa 2017 Saimaan ammattikorkeakoululla. Ky-selyn vastaukset analysoitiin teema-analyysillä. Arviointivaiheessa itseopiskelumateriaalin laatua ja tarpeellisuutta arvioitiin kyselyn vastausten pohjalta. Itseopiskelumateriaali tehtiin PowerPoint-muodossa, koska sen koettiin olevan paras ja informatiivisin muoto tähän tuotokseen. Itseopiskelumateriaalissa käytettiin innovatiivisesti värejä haavanhoitotuotteiden ryhmittelemisen apuna. Haavanhoitotuotteiden kuvat otettiin itse ja niistä tehtiin myös oppimista tukevia, havainnollistavia ja liikkuvia GIF-kuvia. Tuloksista tuli ilmi, että itseopiskelumateriaali oli tarpeellinen kirurgisen hoitotyön perusjaksolla. Kyselyyn vastanneet opiskelijat toivoivat luennoilla olevan enemmän tietoa erilaisista haavoista ja haavanhoitotuotteista. Jatkotutkimusaiheena olisi aiheellista tuottaa itseopiskelumateriaalia erilaisista haavatyypeistä ja niiden hoitamisesta muulla tavoin kuin haavanhoitotuotteiden näkökulmasta. Toisena aiheena olisi tärkeää tutkia sairaanhoitajaopiskelijoiden itsearviointia haavanhoidon osaamisalueissa.

The purpose of this thesis was to create an innovative, comprehensive and compact educational material about wound care products for the surgical nursing study module at Saimaa University of Applied Sciences. The objective of the thesis was to improve students’ knowledge about wound care and give practical information about wound care products. It was named Guidelines to Choosing Wound Care Products –educational material for nursing students. This study is functional and its output was a selfstudy material of wound care products. This study has several phases which were start-up, planning, implementation, evaluation and results. In these phases information of the topic was collected and the aim of the thesis was explained. Furthermore, self-study material was created and produced. A Webropol inquiry of the need for self-study material was carried out in March 2017 of the Saimaa University of Applied Sciences. The answers were analyzed thematically. The self-study material produced in PowerPoint format, because it was the most effective way to display the amount of information gathered. Colors were used to visualize the severity of different wound types. Pictures of wound care products were taken and moving GIF-pictures were made. The results showed that educational material about wound care products was a necessary part of the surgical nursing study module. Students hoped for more information about different wound types and wound care products. Further study should be about the implementation of educational material about different types of wounds and their treatment from a different perspective.